新都区2020—2021学年上期期末质量检测卷-2021秋【试卷汇编】三年级上册语文汇编测试卷（部编版）

试卷汇编 6.按要求，在横线上填上合适的词语。(5分) (1)小麻雀 的，叫人愉悦。（写AABB式词） 新都区2020一2021学年上期期末质量检测卷 (2)大月然的音乐家纷纷唱起歌来： …(写拟 》 测试时间：90分钟测试总分：100分语文·RJ·三年级（上 声词) (3)一颗颗杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。（仿写拟人句）》 题号 三 总分 7.读一读，理解句中带点的词语。(4分)》 得分 站 海滩上遍地是贝壳，孩子们都不理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那 (根据最新教材已作修订) 里；街道两边，凤凰花开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 、积累与运用。(59分) 理睬： 1.下列加点字读音无误的一组是( )(2分) 寂寞： A.巾弹(zhòng) 限眶(kuang) B.挑拨(tiǎo) 喷香(pen) C.宿舍(shè)斗篷(dou) D.调动(diào)答应(da) 热闹： 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(2分) 笼节： A.争分夺秒一瞬间 B.凌乱淡装浓抹 8.按要求写句子。(10分)》 的 C.窗明几静 千姿百态 D.鸦鸺无声呢喃细语 3.给句中加点的字或词选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分) (1)她穿着一条飘亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。（用修改符号修改病句） (1)鼓：A.凸起，胀大B.发动，振奋C.打击乐器 ①小明是乐队的鼓手。( (2)我的妈妈呢 小青蛙问道 请你帮我找妈妈吧（给句子加 ②他鼓起勇气举起了手。( 上标点符号)》 ③他气得鼓着嘴半天没出声。( (2)自然：A.自然界B.自由发展：不经人力干预C.表示理所当然 (3)它的声音小得几乎听不见了。（仿写） ①我喜欢美丽的大自然() 得 ②你先别问，到时候自然明白。( (4)公园里的菊花 :红的似 黄的似金，绿的似翡翠，白的 ③认真学习，自然会取得好成绩。( 车 ,粉的似 。(补充句子) 4.看拼音写词语。(7分)》 (5)操场上真热闹！ cang cui ing ming lang yǎnZòu (围绕这句话写具体，至 少用一个成语和一种修辞手法) 图 9.我的阅读积累。(15分)》 van han ling ran yǒuXù běn zheng jing (1)这学期我最喜欢读的童话故事有（写两木）：《 》。(2分) 5.比一比，组词。(8分) (2)选正确答案的序号填在括号里。(7分)》 栽( )铺( )浅( 「挺( ①“两岸青山相对出”的下句是( 载( )捕( )残( 1庭( A.闻歌始觉有人来B.荷尽已无擎雨盖 C.孤帆一片日边来 49 50 ②“轻舟已过万重山”是下面哪首诗中的句子？( 6.在大自然这本“读不完的大书”中，你还读到了什么？请仿照短文写竹子或 A.《采莲曲》B.《早发白帝城》C.《赠刘景文》D.《夜书所见》 棕榈的写法，用上修辞手法，写一两句话。(2分〉 ③下面哪种景物不是古诗《山行》中的？() A.白云 B石头铺成的小路C.秋风 D.枫叶 ④“不迁怒，不贰过”出自()；“伤人以言，深于矛戟”出自( (二)起飞(8分) A.《荀子》B.《论语》 C.《孟子》D.《墨子》 ①几只小燕子在它们父母辛勤地衔食哺育下，渐渐长大，羽毛也丰满了。 ⑤《夜书所见》中，从“萧萧梧叶送寒声”可以体会到作者的心情是( ②一天，燕子爸爸和妈妈决定要带领小燕子去试飞。燕子爸爸在窠(k) 的，从“萧肃梧叶”知道作者描写的是()季的景象。 沿上做了一个示范动作，展开翅膀飞出去。几只小燕子也学着爸爸的动作， 勇敢地张开翅膀飞出去了。 A.郁闷B.欢喜 C.秋 D.春 (3)判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。(6分) ③燕子妈妈满意地望着小燕子一只只勇敢地飞出去，热情地鼓励道：“好 样的！好样的！” ①“一儿/登瓮，足跌/没水中”这句的朗读停顿方法是正确的。 ④可是轮到最后一只小燕子起飞时，它站在窠沿上，望望上面的蓝天，看 ) 看下面的地面，不禁有点儿胆战心惊，它两腿发颤，心跳得厉害，头也有些发 ②司马光救出了跌入瓮中的小孩，是因为他的力气很大。( 昏，不敢起飞。 ③诗句“知有儿童挑促织”中的“挑促织”的意思是“拨弄蟋蟀玩”。 ⑤“孩子，勇敢些！”燕子妈妈鼓励它，可它还是不敢。燕子妈妈用翅膀推 ( 了它一下，它跌下去了。 ④《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》的作者都是唐代诗人。 ⑥“啊呀！”将临地面时，它惊醒过来，用力张开翅膀挣扎，终于飞起来了。 ( ⑦燕子妈妈松了一口气，说道：“好啊，孩子，你飞起来了！” ⑤我们在观察时，除了仔细看，还可以听、摸、尝、闻。 1.猜一猜：“窠沿”的“窠”的意思是 。(1分) 牛 ⑥《美丽的小兴安岭》是按照季节变换的顺序介绍小兴安岭的美景的。 2.联系上下文，理解文中加