《哦，香雪》（练习）-2022-2023学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)

第一单元 第3.2课 哦，香雪 基础篇 1．（2020·天津·油田三中高一期中）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（   ） A．铁轨（guǐ）   隧道（suì）   呼啸（xiào）     磨磨蹭蹭（cèng） B．娇嗔（chēn） 胭脂（zhi）   惆怅（zhàng） 黑黝黝（yǒu） C．嘟囔（dōu）   贬低（biǎn） 温馨（xīn）     窸窸窣窣（sū） D．辟邪（bì）    踮着（diàn）   高昂（áng）     无稽之谈（jī） 【答案】A 【解析】本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 B项，“怅”应读chàng； C项，“嘟”应读dū； D项，“踮”应读diǎn。 故选A。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。 B．这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D．描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“比喻”错，“挽住”是人的动作，赋予台儿沟以人的动作情感，是比拟的手法。 故选B。 3．下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（   ） A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B．“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面之姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C．“她们叫着香雪的名字， 声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D．“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A．“是借代手法”错误。“草棍儿”应该是指类似于发卡的东西，写出了农村女孩生活的俭朴。 C．“运用了排比”错误。没有运用修辞手法。写她们的声音和笑貌，富有感染力。 D．“运用了比喻的修辞手法”错误。用“冷静”修饰“铁轨”，赋予铁轨以人的情态，运用拟人修辞。 故选B。 4．（2021·河南·林州一中高一开学考试）对香雪“举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去”的原因分析正确的一项是（   ） A．表现了香雪为摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。 B．表现了香雪的朋友们都很关心香雪是否得到铅笔盒，她要在第一时间将好消息告诉朋友们。 C．表现了香雪的强烈的自尊心，公社中学的同学们不会再嘲笑她了。 D．表现了香雪对铅笔盒的无比喜爱。她终于不畏艰难得到了她梦寐以求的铅笔盒。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析和理解文本内容的能力。 香雪“举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去”，香雪对铅笔盒的追求，映衬出她对人格尊严的重视和对铅笔盒所代表的知识文化的渴求。香雪执意用鸡蛋换铅笔盒，映衬出香雪倔强、自尊心强。结尾香雪举起铅笔盒，映衬出香雪克服困难后的欢愉和骄傲。 B．“都很关心香雪是否得到铅笔盒”分析不准确。 C．“公社中学的同学们不会再嘲笑她了”分析不当。 D．“对铅笔盒的无比喜爱”分析不全面，“铅笔盒”具有象征义，已经不仅仅只是物体铅笔盒。 故选A。 5．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．“嫦娥四号”翩然降落在月球背面的消息震惊世界，有媒体说中国的登月技术已领先美国，也有媒体说美国在登月方面依然是老大，美国宇航局对此不以为然。 B．只有不断加强诚信建设和良好学风，才能让那些试图以投机、欺诈而牟利，以隐瞒、包庇而自保的“学术硕鼠”无法遁形。 C．面对新一轮购房潮，我国出台了“认房又认贷”的楼市调控政策，旨在有效抑制投机投资需求为目的，稳定市场预期，确保房地产市场平稳健康发展。 D．正如铁凝所说，“有时只有进入更大的历史尺度中去重新观照，我们才会蓦然意识到，某些根本性的变化已经或正在发生”。 【答案】D 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，首