1.2.3 生物圈是最大的生态系统（学案）-2022-2023学年七年级生物上册同步优质备课资源（人教版）

1.2.3 生物圈是最大的生态系统 学案 课题 2.3 生物圈是最大的生态系统 章 2 学科 生物 年级 七 【教学目标】 知识与技能目标： 1. 理解生物圈的概念，描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 2. 描述生态系统的类型和特点。 3. 阐明生物圈是最大的生态系统。 4. 提高分析资料的能力和表达能力。 方法与过程： 1.观看照片和课件。 2.引导学生进行“资料分析”。 情感、态度与价值观 1.发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 2.增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。 【教学重点】 1.生物圈的范围。 2.生态系统的类型和特点。 【教学难点】 1.理解生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1、________是最大的生态系统（包含各类生态系统）。 2、生态系统的类型有________、草原生态系统、________、淡水生态系统、________、农田生态系统、________等（所有生态系统彼此联系，并不独立） 3、森林生态系统：动植物种类________，有“ ________”之称和“地球之肺或自然之肺”之称。湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，有“________”之称。（沼泽） 4、生物圈是一个________、是地球上________的生态系统，是所有生物共同的________。 学习探究 【新知导入】 【合作探究】 1． 生物圈的范围有多大？ 2． 生物圈中生态系统有哪些类型？ 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1、20世纪由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ ） A、浮游植物 B、鱼 C、小虾 D、鸟 2、地球上最大的生态系统是（ ） A、生物圈 B、森林生态系统 C、草原生态系统 D、海洋生态系统 3、自我调节能力最小的生态系统是（ ） A、森林生态系统； B、海洋生态系统 C、湿地生态系统 D、农田生态系统 4、有“绿色水库”之称的生态系统是（