第11课图文高手（教案）- 五年级上册信息技术 南方版

★第11课 图文高手 一、教学目标 (一)知识与技能目标 1.学会调整图片的大小。 2.熟悉文本工具,学会调整字体、字号和颜色,以及改变文字的布局。 3.了解“画图”工具的裁剪功能。 (二)过程与方法目标 体验“画图”工具的图片和文字处理功能。 (三)情感、态度与价值观目标 1.培养动手能力和创新能力。 2.培养学生审美能力。 二、教学重点和难点 1.文字的设计。 2.图片的裁剪。 3.图文结合的协调性。 三、导入 师:同学们,今天老师给大家带来了一张图片,请看大屏幕!这是老师用画图工具设计的个人小档案的图片。同学们可以仔细观察一下,你们从这张图片能看到哪些个人信息? 师:对,有姓名、年龄、性别、兴趣爱好等等。 师:那同学们知道这些个人信息是用什么载体呈现的吗?我们可以用什么工具来制作这样的个人小档案呢?好,这位同学你来说一说 生:哦,你说这里面信息的载体就是文字和图片,可以用画图工具来制作。 师:说的很对! 师:好,那么今天这节课,我们就来用画图工具来制作个人小档案。板书: 图文高手 四、新授 1.导入图片 板书:1.导入图片 师:我们首先打开画图软件,在画布中将我们精心挑选好的图片导入进来,用鼠标单击文件,打开,选定图片,单击确定。好,现在图片已经被我们导入进来了,同学们有没有发现我们添加进来的图片太大了对不对,那有什么办法能让它缩小一点吗? 生:哦,你说在画图工具的图像区域有个重新调整图像大小的按钮。 师:说的很对!现在我们鼠标单击这个按钮,打开图像重新调整对话框,现在同学们能不能告诉老师,有哪两种方法可以调整图片大小呀! 生:百分比和像素。 师:好,现在我们先用设置百分比来调整图片大小。将百分比设置为80。好,现在图片已经被我们调小了。现在有没有哪位同学愿意上台给大家示范用设置像素的方法调整图片大小呀?好,这位同学请你来吧!操作的过程中,要大声的把方法说出来。 师:好,这位同学操作很流畅,讲解的也很清晰,我们一起把掌声送给他! 同学们请注意!在我们挑选图片的时候,要注意不能侵犯他人图片的版权,不能私自复制、转发他人的图片信息,因为那样是很不文明的行为。 2.文本工具 师:请同学们看到大屏幕,老师展示的个人小档案上,里面有各种各样类型的文字,那么这些文字是如何得到呢?现在老师带领大家继续探索个中奥妙! 板书:2.设计文字 在画图工具里面有专门的文本工具,来设计