第6课驯服小老鼠（教案）- 五年级上册信息技术 南方版

★第6课 驯服“小老鼠” 一.教学目标 (一)知识与技能目标 1.认识鼠标,了解鼠标由左键、右键和滚轮组成。 2.掌握手握鼠标的正确方法。 3.掌握鼠标的五种基本操作。 (二)过程与方法目标 1.在操作鼠标的过程中体验计算机的神奇。 2.通过实践操作让学生感受技能性知识的学习过程。 (三)情感、态度与价值观目标 1.通过各种鼠标操作,激发学生学习电脑的兴趣。 2.通过小组合作完成任务,培养学生互相帮助、团结协作的精神。 二.教学重点和难点 1.正确的鼠标操作方法。 2.操作鼠标的手指分工。 三.导入 师:同学们!今天老师要给大家介绍一位新朋友,快看老师手里拿的是什么? 生:对!是鼠标,那同学们有了解过鼠标的主要作用是什么吗? 生:嗯,你是说鼠标可以控制我们的计算机,是一种输入设备。 师:说的很对!那同学们想不想知道,鼠标是怎么使用的吗? 生:想! 师:那今天这节课,就让我们一起来全面的认识这位新朋友。 板书:驯服小老鼠 四.新授 (一)认识鼠标 师:【出示实物并讲解】一般来说,每台计算机都会配有这样的设备,因为这个设备长得像“小老鼠”,所以我们都叫它“鼠标”。 板书:1.认识鼠标 :机械、光电、无线 现在请同学们看到大屏幕!在鼠标的正面有两个按键左键和右键,中间还有个小滚轮,在背面呢有个会发光的信号指示灯。那同学们能不能告诉老师,常用的鼠标有哪几种呀? 生:有机械鼠标、光电鼠标、无线鼠标。说的非常好! 师:【示范并讲解】刚才我们认识了这位朋友,那你们知道怎么和这位朋友握手吗?下面,大家跟着老师一起做,和我们的朋友亲密接触。我们把手轻松自然地握住鼠标,使它的后半部分恰好在掌下。食指和中指分别轻放在左、右按键上,拇指和无名指轻夹鼠标两侧,其中食指用于分管鼠标左键以及滚轮。大家要反复的练习。 (二)鼠标的操作 板书:2.鼠标操作 :指向、单击、双击、右击、拖动 师:好了,我们知道怎么正确地握住鼠标了,那接下来该怎么通过鼠标对计算机发号施令呢? 请同学们翻到书上39页,阅读驯服小老鼠里面的内容,好,现在同学们能不能大声告诉老师,鼠标有哪几种操作呢? 生:有指向、单击、双击、右击、拖动。 好了,下面我们来一起学习鼠标的指向操作吧。 (1)指向 师:请大家移动自己手中的鼠标,看看显示器上的鼠标指针会有什么变化。 有没有哪位同学能告诉老师,操作的结果是什么呢?好,你来说一说吧!