第12章 一次函数 12.2 第6课时 一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组)-（配套课件）2022秋八年级上册初二数学【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 数 学 上册 八年级 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　一次函数与一元一次方程 1.[2021贺州中考]若直线y＝ax＋b(a≠0)经过点A(0,1),B(2,0),则关于x的方程ax＋b＝0的解为( ) A.x＝0 B.x＝1 C.x＝2 D.x＝3 限时:15分钟 C 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 求方程的解→求与x轴的交点 若方程mx－n＝0(m≠0)的解为x＝4,则直线y＝mx－n(m≠0)与x轴交于点　 　.  ● 变式训练 　(4,0)　 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.已知一次函数y＝kx＋b(k,b为常数,且k≠0)的图象如图所示,根据图象信息可得关于x的方程kx＋b＝3的解为　 　.  　x＝2　 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　一次函数与一元一次不等式(组) 3.已知一次函数y＝kx＋b的图象经过第一、二、三象限,且与x轴交于点(－2,0),则不等式kx＋b＞0的解集为　 　.  　x＞－2　 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 利用函数图象解不等式→利用不等式的解集判断函数图象 已知不等式ax＋b＜0的解集是x＞－2,下列有可能是函数y＝ax＋b的图象的是( ) ● 变式训练 D 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.如图,正比例函数y1＝ x与一次函数y2＝－x＋3的图象相交于点A,若y1＞y2,则( ) A.x＜2 B.x＞2 C.x＜1 D.x＞1 B 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.如图,直线y＝kx＋2与直线y＝ x相交于点A(3,1),与x轴相交于点B. (1)求点B的坐标; (2)根据图象写出不等式组0＜kx＋2＜ x的解集. 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 6.已知直线y＝3x＋1与直线y＝mx＋n相交于点P(a,4),则关于x的方程(m－3)x＋n＝1的解为( ) A.x＝4 B.x＝－4 C.x＝1 D.x＝2 限时:15分钟 C 能力提升 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.如图,直线y＝kx＋b(k≠0)经过点P(1,2),当(k－2)x＋b＜0时,x的取值范围为( ) A.x＜1 B.x＜2 C.x＞1 D.x＞2 C 能力提升 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.如图,直线y＝kx＋b分别交x轴、y轴于点A,B. (1)关于x的方程kx＋b＝0的解是什么? (2)当x为何值时,0＜y＜3? (3)当x为何值时,y＞1? 能力提升 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:(1)x＝－2. (2)由图象可知,当－2＜x＜0时,0＜y＜3. 能力提升 -- 第6课时　一次函数与一元一次方程、一元一次不等式(组)