2.1我们怎样听见声音（导学案） 2022-2023学年沪粤版物理八年级上册

安徽蒙城汇贤中学自主学习型物理导学案 姓名 班级 日期 主备人：刘墉 §课题 2.1我们怎样听见声音 【学习目标】 1、知道声音是由物体振动发生的。 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 3、了解回声现象及人耳听到声音的过程。 【新课学习】 知识点一 声音是怎样产生的？ 1、用手摸着自己的喉部，张嘴发出“啊”； 2、找一个扬声器，在纸盆内放些撕碎的小纸片，接通电路后，观察纸片的情况； 通过观察上述现象，你可以得出：声音是由物体 产生的。物体 的 停止，声音就停止了。 思考：电视里面唱评书的先生在唱之前用手按锣面，就是要锣面的 停止，锣声停止，使自已唱的声音更清晰，不然两个声音混在一起，含糊不清了。 3、人说话、唱歌是喉咙里的 振动发声的，蚱蜢用脚摩擦翅膀来“唱歌”的。把正在 的物体叫做声源。 知识点二 声音是怎样传播的？ 1、我们能够听到老师上课的声音，说明： 能够传声。 2、将两个石块放入盛有水的水槽中，并相互敲击。我们能够听到石块敲击的声音吗？ 。说明： 。 3、一位同学用筷子敲打桌脚，另一位同学能够听到筷子敲打桌脚的声音。如果这位同学用耳朵紧贴桌面，他还能听到声音吗？ 。说明： 。 4、仔细观察教材中图2—6所示的实验。 在这个过程中抽气机慢慢抽出瓶中空气，你听到的铃声发生什么变化？ 说明： 不能传声。 小结：声音的传播需要 ，（包括 、 和 ）， 不能传声。 5、阅读课文内容并观察图2—4可以知道，振动的物体会使邻近的空气形成疏密相间的波动向四周传播，这就是声波，因此，声音在空气中是以 的形式传播的。 知识点三 声音在各种介质中传播的速度相同吗？ 阅读课本P27～29，回答： 声音在不同的介质中，传播的快慢是 。一般来说，声音在固体中的传播速度 ，在气体中的