1-2 去物理之海冲浪 有用的物理学（课件）八年级物理第一学期同步精品课堂（上海沪教版）

沪教版 八年级第一学期物理 绪论 让我们启航 1-2 去物理之海冲浪 有用的物理学 认识物理学与伽利略摆的等时性实验 说到物理，你想到了什么？ 物理学家？ 物理发明？ 物理实验？ 情景引入 1、认识世界的科学 （1）使人类认识了物质世界的各种运动（宏观和微观） （2）揭开物质世界结构的秘密 宇宙起源于“宇宙大爆炸” DNA分子 原子结构模型 银河系 分子模型 分子结构图 2、改变世界的科学 （1）瓦特改进了蒸汽机（最早发明活塞式蒸汽机是巴本）推动了第一次工业革命 （2）电力技术和电子技术为基础的第二次工业革命 （3）信息技术推动第三次工业革命 物理学是一门以实验为基础的学科，主要研究声、光、电、热、力等现象 长征系列运载火箭 2020年7月23日12点41分左右，我国长征五号遥四运载火箭在海南文昌发射中心将“天问一号”火星探测器发射升空、并成功进入预定轨道。 物理与社会、生活 树荫下圆形的光斑 树荫下弯月形的光斑 原子核 质子 中子 电子 力 声 电 光 一、什么是物理学 1．物理学是认识世界的科学； （1）认识物质世界的各种运动，包括天上的、地上的、宏观的、微观的。 力 物理学研究？？？ 热 电和磁 声 光 原子 物理学是一门研究各种物理现象及其规律和物质结构的科学。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2．物理学是改变世界的科学； （1）第一次工业革命的到来，是以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。人类从手工业时代进入到工业化时代 （2）第二次工业革命——电力技术和电子技术，人类进入电气时代； 3．物理学是蕴涵科学思想，科学方法和科学精神的科学， 物理学可以培养人的科学素养。 科学探究的一般过程： 提出问题→猜想与假设→设计实验、制订计划→进行实验、收集证据→分析论证→评估→合作交流。 伽利略与比萨教堂、斜塔 4．物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 物理学主要研究：力、热、声、光、电等运动和相互作用规律。 1．古代物理学：公元前6.7世纪——1600年 代表人物：亚里士多德、墨子、阿基米德等 2．经典物理学：16世纪——19世纪末 代表人物：牛顿、伽利略、法拉弟、麦克斯伟等 3．现代物理学：19世纪末——20世纪50年代 代表人物：爱因斯坦、普朗克、波尔等 二、物理学发展简史 伽利略发明了望远镜，开创了以实验和数学相结合进行科学研究的道路 牛顿是经典物理学大厦的奠基者他创建了微积分、光谱分析，发现了力学三定律及万有引力定律 古希腊伟大的科学家阿基米德，他发现了物体在水中所受浮力大小的规律，还发现了杠杆，滑轮等简单机械的工作原理 20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，他提出的时空观改变了人类对宇宙的看法。其主要贡献有：①光量子理论；②E=mc2质能方程；③布朗运动；④狭义相对论；⑤广义相对论；⑥曼哈顿计划；⑦爱因斯坦的冰箱；⑧天空是蓝色的。 三、摆的故事 伽利略·伽利雷 意大利物理学家（1564年2月15日－1642年1月8日） 主要贡献： 发现摆的等时性 确立自由落体定律 提出相对性原理 发明望远镜（伽利略望远镜） 发明最早的温度计 美誉： 现代观测天文学之父 现代物理学之父 科学之父 现代科学之父 01.发现问题，提出假设 事情发生在400多年前的意大利比萨，年轻的伽利略当时在比萨大学学习。有一天，伽利略在教堂里发现穹顶上挂的吊灯不停地来回摆动，这本是司空见惯的现象却引起了伽利略的注意。他发现尽管吊灯摆动的幅度越来越小，但每摆动一次的时间似乎是相等的。这个现象令他大为惊奇，于是他决定仔细地观察。 提出假设：单摆的周期可能与摆球的质量、摆线的长度、摆动幅度有关 一、摆的故事 02.设计实验 1.实验目的：探究单摆的周期与哪些因素有关 2.实验器材：不同质量（100克和200克）的摆球、不同长度（80厘米和40厘米）的摆线 3.实验步骤： 探究单摆的周期是否与摆球的质量有关 （取长度相同的摆线，质量不同的摆球，在与竖直方向夹角相同处释放，测量摆动周期） 探究单摆的周期是否与摆线的长度有关 （取长度不同的摆线，质量相同的摆球，在与竖直方向夹角相同处释放，测量摆动周期） 探究单摆的周期是否与摆动幅度有关 （取长度相同的摆线，质量相同的摆球，在与竖直方向夹角不同处释放，测量摆动周期） 03.进行实验 实验序号 摆球质量（克） 摆线长度（厘米） 摆动幅度 摆动周期（秒） 1 100 80 10° 2 100 80 5° 3 100 40 5° 4 200 80 5° 由于摆动周期太小，用秒表无法精确测出！！！ ？ 累积法 0