主题02 山水田园诗-备战2023年中考语文古诗鉴赏分类阅读（全国通用）

02 山水田园诗 （知识点思维导图+习题训练） 思维导图 习题训练 【2022·山东滨州·中考真题】 一、阅读下面唐诗，完成下面小题。 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③鸣。 【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。 1．这首诗通过“_____________”“风灯”“宿鹭”“_________________”等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。 2．这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。 【2022·内蒙古赤峰·中考真题】 二、漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。 题稚川山水 【唐】戴叔伦 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。 1.对本诗的理解和分析，错误的一项是（      ） A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。 B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。 C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。 D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。 2.请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。 【2022年湖南省长沙市初中毕业学业水平考试模拟语文试卷白卷】 三、古诗文阅读（共16分） 涧南园即事贻皎上人① 孟浩然 弊庐在郭外，素②产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。 钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者③论。 【注释】①皎上人：僧人名皎。②素：旧的。⑤静者：这里指皎上人。 1.对本诗的理解不正确的一项是（ ） A. “弊庐”“素产”两个意象生动动自然，其隐含着诗人归隐田园的志趣和淡泊的心境。 B. 颔联中的“不闻”二字，体现了诗人内心的平静，同时也表现出一种积极的人生态度。 C. 颈联对仗工整、诗人用极其流畅的笔调，描写了乡野间悠闲自在、安适无忧的田园生活。 D. 本诗以情开篇，诗风恬淡，色调清丽，诗语自然纯净，充分表现了诗人内心的愉悦之感。 2.“诗是无形画，画是有形诗”。本诗的画面描写极具特色，学习小组对其进行了探究，以下是他们本次探究的内容，请你帮助他们完成下面的表格。 （1）画面提示 ①左右林野旷，不闻朝市喧。②钓竿垂北涧，樵唱入南轩。 请展开想象，从①②两句中任选一句再现"诗中有画"的意境： 我选：______________________，_____________________。 （2）情感表达 诗人通过描写其居住地环境的①_____________________ ，表现出田园生活的乐趣，表达诗人内心的淡泊、宁静，以及对田园生活的②__________________________之情。 【2022年湖南省长沙市中考语文考前最后一卷】 四、古诗文阅读（共16分） 蝶恋花 王国维 春到临春花正妩。迟日阑干，蜂蝶飞无数。谁遣一春抛却去，马蹄日日章台路。 几度寻春春不遇。不见春来，那识春归处？斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮。 1.下列对这首词的理解与赏析有误的一项是（   ）（2分） A．词开篇即以“到”和“临”两个拟人化的动词，将春天来到、百花盛开等景象一气绘出。 B．“蜂蝶飞无数”以动衬静，为这妩媚的春色图注入了灵动与生机，使词的情感更加轻快欢愉。 C．“谁遣一春抛却去”突然低沉，美好春光突然被截断，为下片感慨春意转瞬之间消失蓄势。 D．本词情景交融，“春”已成为词人最真挚情感的载体。但七次使用“春”字，颇显重复累赘。 2．请简析“斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮”的画面及情感。（4分） 【2022年山东省济南市历下区中考三模语文试卷】 五、诗歌阅读 阅读下面的一首宋诗，完成 13~ 14 题。 (共 7 分) 新城道中① 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。 【注释】①此诗是苏轼 39 岁时在杭州做通判时所作。②铜钲 (zhēng) ：铜锣。③西崦 (yān) ：这里泛指山。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ( ) (3 分) 【提示：请用 2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择区域的对应题号后】 A．这首七言律诗描绘了初夏时节作者在新城道中所见的景物。 B．首联不说雨止天晴正好山行，却说“东风知我欲山行” ，显出东风的多情。 C．