第二章 实数 2.7 二次根式 第1课时 二次根式的概念及其性质-（配套课件）2022秋八年级上册初二数学【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 数 学 上册 八年级 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　二次根式的概念及其性质 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 限时:10分钟 知识点1　二次根式的概念 C 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 × √ × √ 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　二次根式有意义的条件 B 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 易错点　忽视分母不能为零 C 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　最简二次根式 6.下列二次根式是最简二次根式的是( ) B 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点4　二次根式的性质与化简 8.下列等式正确的是( ) B 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9 π－3 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:原式＝2a－3. 基础巩固 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 11.[易错题]下列式子成立的是( ) 限时:15分钟 D 能力提升 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 －2 b 能力提升 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 b－2a 能力提升 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 ● 变式训练 数轴上体现单位长度→数轴上未体现单位长度 解:原式＝a－(a+b)－(－c)－(a－b) ＝a－a－b+c－a+b ＝c－a. 能力提升 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 核心素养 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 m2+3n2 2mn 13 4 1 2 (答案不唯一) 核心素养 -- 第1课时　二次根式的概念及其性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 1.在式子中,二次根式有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 2.判断题(对的打“√”,错的打“×”). (1)是二次根式;( ) (2)是二次根式;( ) (3)是二次根式;( ) (4)是二次根式.( ) 3.要使有意义,则x的取值范围是( ) A.x≥2022 B.x≤2022 C.x>2022 D.x<2022 4.若式子有意义,则实数a的取值范围是( ) A.a≥－1 B.a≠2 C.a≥－1且a≠2 D.a>2 5.已知y＝+8,求3x+2y的值. 解:因为有意义, 可得x＝3,所以y＝8, 所以3x+2y＝3×3+2×8＝25. A. B. C. D. 7.把化为最简二次根式,结果是  　.  A.＝－2 B.()2＝2 C.－＝2 D.(－)2＝－2 9.化简: (1)＝　　;  (2)＝　 　.  10.已知实数a在数轴上的对应点位置如图,化简:|a－1|－. A.