[名校联盟]山东省烟台市黄务中学（五四制）七年级地理下册 山东 教案+学案（3份）

教学年级 七年级 课时安排 第 7 周 第 2 课时 课 题 10可爱的家乡山东1 课 型 新授 主备 教师 郭日新 二次备课教师 秦刚 教学 目标 教 学 重 点 难 点关键点的处理与分析 运用地图描述山东省的地理位置并会分析其特点。 距离说明山东省各种自然资源对经济发展的影响；说明春旱对家乡社会经济的影响。 教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法 多媒体辅助手段及教具 电子白板、地图册 通案内容设计 个案内容设计 完成教学目标的方法步骤 1.目标定向： 一、地理位置 1.地理位置归纳 2.山东半岛发展外向型经济的区位优势 二、自然环境与资源 1.自然环境 2. 资源 三、人口大省 1.人口大省 2.人口和计划生育的成就 3.人口老龄化 2.自学尝试： 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题应做好标记，等待小组合作交流活在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 3.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 4.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人尽量轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 5.点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 课堂练习 《填充图册》 《伴你学》 课堂小结 谈谈本节课你的收获，你获得哪些知识？获得哪些技能和情感？小组交流。 板 书 设 计 反馈记录或课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$黄务中学“小组合作，分层学习”学案 一、需自主学习完成的任务： 1、地理位置 项目 内容 地理位置 经纬度位置：大致在（ ）—（ ）经度之间；在（ ）—（ ）纬度之间。 海陆位置：濒临（ ）（ ）海。 相对位置：地处中国（ ）部，黄河（ ）游，西部、北部是（ ）平原的一部分。 地理位置的区位优势 山东半岛（外向型经济）发展迅速，这得益于本区的区位优势——与（ ）、（ ）隔海相望。 回顾所学： ①珠三角（外向型经济）发展迅速，这得益于本区的区位优势——与（ ）、（ ）相临。 ②海峡西岸经济区是一个以福建省为主体，涵盖浙江、广东、江西三省部分地区的一个优势独特的地域经济综合体，是台商投资集中地区。这得益于本区的区位优势——与（ ）隔海相望。 除了区位优势外，上述经济区有共同的优势交通条件，就是（ ）。 2.自然环境与农业 概况 1.地形：以（ ）、（ ）为主，西部、北部是（ ）地形，中部是（ ）地形。 2.气候：属（ ）气候，夏季（ ），冬季（ ）。 3.河湖：有（ ）等。 评价本区自然环境对农业的影响 介绍“春旱”对山东农业的影响。 农业成就 1.山东省农业较发达，农业（ ）化水平较高，例如：（ ）市被称为“中国蔬菜之乡”。这一点类似以前学过的（ ）国家。 2.农产品中（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）产量均居全国前列。 3.自然资源与工业 概况 介绍山东自然资源情况： 1. 土地资源情况： 2. 水资源情况： 3. 矿产资源情况： 4. 海洋资源情况： 评价本区自然资源对工业的影响 山东省工业基础较好，工业化水平较高。工业部门以（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等为主，形成了完整的工业体系。 完成105页活动 蓝黄战略 简介“蓝黄战略” 4.人口与交通 人口 1.2010年，山东省人口总数为（ ），居全国第（