第二章 第三节 学生实验探究——物质的密度 第1课时 探究物质的密度-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 物 理 上册 八年级 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　探究物质的密度 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　探究物体的质量与体积的关系 1.为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据: 限时:12分钟 水 酒精 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 1 10 10 5 10 8 2 20 20 6 20 16 3 30 30 7 30 24 4 40 40 8 40 32 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)分析上表中实验序号　 　的数据,可知同种物质的质量与体积成正比;  (2)分析上表中实验序号　 　的数据,可以得到结论:体积相同的水和酒精,它们的质量不相同;  　1、5(或2、6或3、7或4、8)　 　1、2、3、4(或5、6、7、8)　 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)通过对数据的分析,可以得到结论:同种物质,质量与体积的比值是　 　的;不同种物质,质量与体积的比值一般是 　 　的(均选填“相同”或“不同”);  (4)物理学中通常用　 　来表示物质的这种特性。  　密度　 　不同　 　相同　 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　密度的概念、公式及单位 2.3.6 g/cm3=　 　kg/m3。一支粉笔的密度为1.8×103 kg/m3,用去一半后剩下一半的密度为　 　kg/m3。  3.一杯牛奶有250 mL,其质量为300 g,则牛奶的密度是 　 　kg/m3;小李喜欢喝加糖的牛奶,加糖溶解后,牛奶的密度会　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。 　变大　 　1.2×103　 　1.8×103　 　3.6×103　 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B.密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关 C.某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D.某种物质的质量m跟其体积V成反比 B 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.小明发现铜制的钥匙比铝制的重,于是他认为“铜比铝重”。小明所说的“铜比铝重”其实是指( ) A.铜的体积比铝大 B.铜的质量比铝大 C.铜的硬度比铝大 D.铜的密度比铝大 D 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.固体的密度一定比液体的密度大 B.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大 C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同 D.不同物质的密度一定不同 常温常压下部分物质的密度/(kg·m-3) 6.根据图表信息,判断下列说法中正确的是( ) C 金 19.3×103 水银 13.6×103 钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103 冰(0 ℃) 0.9×103 植物油 0.9×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。甲瓶液体质量　 　乙瓶液体质量,甲瓶液体密度　 　乙瓶液体密度(均选填“大于”“等于”或“小于”)。  　小于　 限时:8分钟 　等于　 能力提升 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.一支牙膏管口的横截面积是30 mm2,每次挤牙膏2 cm。辛巴每天刷2次牙,一支标有180 g的牙