第二章 物质世界的尺度、质量和密度 第二节 物体的质量及其测量-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 物 理 上册 八年级 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第二节　物体的质量及其测量 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　物体的质量 1.一艘船将一箱质量为100 kg的科研器材从赤道运送到南极,在运送的过程中物体没有损失,则物体的质量将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 限时:10分钟 C 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.下列物体的质量发生了变化的是( ) A.一块橡皮被用掉了一半 B.实心球从空中落到地面 C.一根直铁丝被弯成弧形 D.试管中固态的萘熔化成为液态 A 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.[连云港中考]质量是5×104 g的物体可能是( ) A.一头大象 B.一个鸡蛋 C.一瓶纯净水 D.一名中学生 D 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　物体质量的测量 4.下列说法正确的是( ) A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来 C.从砝码盒中取砝码时,必须要用镊子夹取 D.天平横梁平衡后,托盘可以互换 C 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.[常德中考]关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是 ( ) A.调节横梁平衡时,指针指在分度盘左边,应向左调节平衡螺母 B.在称物体质量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘 D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 B 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.小明用天平测量苹果质量,在调节天平平衡的过程中,发现指针如图甲所示,他应将平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)移动,直到指针指在分度盘中央,然后将苹果放到天平的左盘,向右盘加减砝码并移动游码,使天平再次平衡时,砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示,则苹果质量为　 　g。  　156.4　 　右　 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (4)被测盐水的质量为m=　 　g。  7.用天平测量盐水的质量: 　44　 (1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡; (2)用天平测出空烧杯的质量m1=50 g; (3)向烧杯内倒入适量的盐水,并把烧杯放入左盘,向右盘添减砝码,当加入最小的砝码时指针仍向右偏,接下来的正确操作是取下最小砝码并　 　,直到横梁恢复水平平衡,如图所示,读出总质量m2=　 　g;  　94　 　向右移动游码　 基础巩固 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是( ) A.可代替指针用来指示平衡 B.相当于向左调节平衡螺母 C.使横梁静止 D.相当于在右盘中加小砝码 限时:10分钟 D 能力提升 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.某同学要称取50 g水,实验过程分为以下几个步骤: ①称量一个量程为100 mL的烧杯的质量　②调节天平平衡　③加水至天平恢复平衡 ④再在右盘中加入50 g砝码　⑤取下烧杯和砝码,整理天平 正确的操作顺序是( ) A.②③④①⑤ B.①②③④⑤ C.②①④③⑤ D.②④③①⑤ C 能力提升 -- 第二节　物体的质量及其测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.用托盘天平测出一枚邮票的质量,下列做法中最合理的是 (