第二章 声现象 第2节 声音的特性 第2课时 响度与音色-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 物 理 上册 八年级 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第2课时　响度与音色 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　响度 1.如图所示,用细线拴着乒乓球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,乒乓弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度变大,可看到乒乓球弹起一个较 　 　(选填“大”或“小”)的角度,这个实验说明声音的响度与 　 　有关。  　振幅　 限时:6分钟 　大　 基础巩固 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.如图所示,用大小不同的力敲击同一个编钟所发出声音的 　 　不同,这是由编钟振动的　 　决定的。  　振幅　 　响度　 基础巩固 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就　 　;人在野外喊话时,常把双手合拢成喇叭状围在口边,这是为了减少声音的分散,从而增大　 　。  　响度　 　越大　 基础巩固 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　音色 4.智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的　 　(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的。  5.童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为大灰狼的　 　与兔妈妈的不同。  　音色　 　音色　 基础巩固 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.在空气均匀且温度相同的室内,小冉吹响长笛的一个音,并用两个相同的声音监测器A、B在距离长笛不同的位置监测,得出如图所示的波形图。由此可以得出,监测器　 　(选填“A”或“B”)离声源近,在传播过程中声音的　 　(选填“响度”或“音调”)减小。  　响度　 限时:4分钟 　B　 能力提升 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.如图1所示是几种声音输到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是　 　和　 　;响度相同的是　 　和　 　(均选填“甲”“乙”或“丙”)。如图2所示的两种声音　 　(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。  　音色　 　丙　 　甲　 　乙　 　甲　 能力提升 -- 第2课时　响度与音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $