第一章 机械运动 第4节 测量平均速度-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 物 理 上册 八年级 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第4节　测量平均速度 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点　测量物体运动的平均速度 1.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次,分析照片可知,小球从A点到F点是做　 　(选填“匀速”“加速”或“减速”)直线运动,从A点到E点共运动　 　cm的路程,小球从A点到E点的平均速度为 　 　m/s。  　0.1　 　8.0　 限时:7分钟 　加速　 基础巩固 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度,你认为最合理的是( ) A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 A 基础巩固 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.小球相对于桌面是静止的 B.小球从A点运动到C点用时0.3 s C.小球从A点运动到C点通过的路程为15 cm D.小球从A点运动到D点的平均速度为1 m/s 3.如图所示,小明在实验室中测小球在斜面上运动的平均速 度。小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1 s拍摄一次,则下列 说法正确的是( ) D 基础巩固 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (2)在实验中,除了需要用到如图所示的实验器材外,还需要 　 　; 4.在“测量小车运动的平均速度”实验中: 　刻度尺　 基础巩固 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)实验过程中,图中停表从右到左分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示的时间为1 s),测出s1＝140 cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度v1＝ 　 　m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度v3＝ 　 　m/s。小车向下滑动的过程中,速度越来越　 　(选填“小”或“大”)。 　大　 　0.35　 　0.28　 基础巩固 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.10 cm/s B.9 cm/s C.8 cm/s D.7 cm/s 5.用斜面和滑块做“测量物体运动的平均速度”实验,如图所示,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过程中,滑块运动的平均速度是( ) 限时:8分钟 B 能力提升 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.小车的速度逐渐增大 B.小车运动的时间是7t C.小车前一半时间内的平均速度比全程的平均速度大 D.小车在任一时间间隔t内的平均速度都比全程的平均速度小 6.将带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上,小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时,在纸带上留下了一系列墨滴,其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t,则小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中,下列说法正确的是( ) C 能力提升 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较　 　(选填“大”或“小”),这样做的目的是　 　;  　减小测量时间的误差　 7.[丹东中考改编]在“测量小车运动的平均速度”实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如图所示。 　小　 能力提升 -- 第4节　测量平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (2)AB段距离sAB＝　 　cm,小车在AC段的平均速度vAC＝ 　 　m/s;  (3)如果不小心让小车过了A点才开始计时,则所测AC段的平均速度会　 　(选