内容正文:
难点突破 (2)一上一下(3)最大阻值(4)最大电流 【例4】D【变式训练】2.C 【例1】乙丁甲、丙 【例5】A【变式训练3.C 【变式训练】1.(1)变暗(2)变亮(3)不变 【例6】 工C■安 【例2】电阻丝长度0~50Ω允许通过的最大电流 短时间内允许通过的最大电流 【变式训练】2.A 【变式训练】4 DD. 知识点二 【例3】3608099992 【例4】01和3(或4) 【例5】长度b、c串 小专题3电路故障分析 难点突破 专题基础 【例6】A【变式训练3.D 【例1】B【变式训练】1.A 【例7】D【变式训练】4.C 【例2】A【变式训练】2.A 【例8】 e工DDo 【例3】D【变式训练】3.B 专题提升 【例4】ACD【变式训练】4.A 【例5】B【变式训练5.B 【变式训练5. 第3节电阻:导体对电流的阻碍作用 第1课时电阻及其影响因素 0DD8 知识精讲 知识点一 章末总结与提升 导电小自由电荷导电大塑料 自由电荷 1.(1)干路(2)L2(3)电流表并联造成电路短路 阻碍R(1)欧姆2(3)10310 (4)电流表正负接线柱接反了 【例1】C 2.D3.D4.25.B6.D7.D8.D9.A 知识点二 长度横截面积(1)正比(2)反比(3)不同 10. (2)亮度大小 【例2】(1)电流表示数的大小(2)B、C(3)导体的 材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大(4)能 (5)随着温度的升高,合金丝的电阻增大 12 【例3】D【变式训练】1.A2.C 难点突破 【例4】D【例5】A 第2课时 电阻器 13 知识精讲 知识点一 阻值电阻☐电阻长度 (1)串 7KK 第四章 探究电流 第3节 电阻:导体对电流的阻碍作用 第1课时 电阻及其影响因素 知识点二影响物质导电性的因素 知识精讲7 知识点一 物质的导电性 电阻是导体本身的一种性质,它的大小取 决于导体的 以及 容易 的物体,对电流 材料和温度 定义 的阻碍作用 具体关系如下: 导体 (1)当其他条件相同时,导体的电阻与长度 常见导体 金属、石墨、水、人体、大地等 (选填“正比”或“反比”); 影响 因素 (2)当其他条件相同时,导体的电阻与横截 导电原因 导体中有大量的 面积成 (选填“正比”或“反比”): 不容易 的物体,对电 (3)当其他条件相同时,不同材料的导体, 定义 流的阻碍作用 其电阻一般 (选填“相同”或 “不同”): 绝缘体 常见 陶瓷、橡胶、玻璃、 (4)当其他条件相同时,大多数导体的电阻 绝缘体 随温度的升高而增大(比如金属导体) 不导电 几乎没有可移动的 原因 实验 (1)控制变量法; (2)转换法:通过观察灯泡的 或电 导电性能介于导体与绝缘体 方法 定义 流表示数的 来判断电阻的大小 之间的材料 半导体 常见 硅和钻 题型二 实验探究影响电阻大小的因素 半导体 导体对电流 作用的 【例2】在“探究影响电阻大小的因素”实验中, 定义 大小,符号是 同学们作出了如下猜想: (1)国际单位: ,符号 ①导体的电阻与导体的长度有关; 电阻 是 ②导体的电阻与导体的横截面积有关: 单位及 (2)其他单位:兆欧(M2)、千 换算 欧(k); ③导体的电阻与导体的材料有关; (3)单位换算:1Mn= k2= ④导体的电阻与导体的温度有关. 实验所使用的四根合金丝的规格、材料如表 题型一 物质的导电性 所示。 【例1】下图是导电检测器,在两根导线间分别 接入如下物体,能使小灯泡发光的是( 编号 材料 长度/m 横截面积 电流/A /mm2 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 A.橡皮和硬币 B.铅笔芯和塑料尺 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C.硬币和铅笔芯 D.橡皮和塑料尺 53 57 滋:物理=号 九年级全一册·K >》 2.在探究“影响导体电阻大小的因素”时,小 明发现手边只有一根金属丝,则下列肯定 无法进行探究的因素是 ( A.长度 B.横截面积 乙 C.材料 D.温度 (1)通过观察 来比较图 甲中电阻的大小,此过程用到的研究方法是转 难点突破7 换法. 难点一 电阻影响因素的综合应用 (2)分别将 (填编号)两根合金丝接入 【例4】一根铜导线的电阻为R,要使电路中的 电路,可初步探究出结论:导体的材料、长度相 电阻变为2R,以下方法可行的是 同时,横截面积越小,电阻越大, A.将铜导线对折起来 (3)分别将C、D两根合金丝接入电路,可初步 B.用同样长、同样粗的铝导线代替铜导线 探究出的结论: C.将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍 D.将铜导线用拉丝机拉长至原来、2倍 (4)如果只有A、D这两根合金丝可以选用,那 解析:铜导线对折后,长度变