【限时免费】第十三章 第二节 科学探究物质的比热容 第1课时 探究物质的比热容-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 九年级 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　探究物质的比热容 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　探究物质吸热或放热规律 1.下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( ) A.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同 B.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同 C.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同 D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同 限时:10分钟 A 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[梧州中考]如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置,使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体,并用相同的装置加热。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 A液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 B液体的温度/℃ 10 18   34 42 50 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)如图乙所示为B液体在第2 min时温度计的示数,其示数为 　 　℃;  (2)液体吸收热量的多少可通过　 　来比较;  (3)将实验数据记录在如上表中,分析数据可知,质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,　 　(选填“A”或“B”)升高的温度较高;  (4)冬天,小明想自制一个暖手袋,若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质,选择　 　(选填“A”或“B”)为介质保暖时间会更长。  　A　 　B　 　加热时间长短　 　26　 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　物质的比热容 3.水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),表示的物理意义是_________ ___________________________________________________。  4.2 kg水倒掉一半,则剩下的水的比热容将　 　;水结冰后它的比热容将　 　(均选填“改变”或“不变”)。  　改变　 　不变　 　 1 kg的水温度每升高(或降低)1 ℃ 吸收(或放出)的热量为4.2×103 J　 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.对于同一种物质的比热容,下列说法正确的是( ) A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍,则比热容减至一半 C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D.无论质量多大,比热容都不变 D 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.白开水是最好的饮料,一杯热水自然冷却到室温,杯中水不变的量是( ) A.温度 B.内能 C.比热容 D.热量 C 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.液体A的比热容大 B.两种液体的比热容相等 C.液体B的比热容大 D.无法比较 7.[凉山州中考]用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热,加热过程中,温度随时间变化的图像如图所示,从图中看出( ) C 基础巩固 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.在探究不同物质吸热升温的现象后,停止加热,小源每隔一定时间又记录了实验中两种等质量物质的温度,并画出如图所示的图像。假设相同时间内,甲、乙放出的热量相等,根据图像,你能发现,降低相同的温度,　 　放出的热量多;　 　的比热容较大(均选填“甲”或“乙”)。  　甲　 限时:10分钟 　甲　 能力提升 -- 第二节　科学探究物质的比热容 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.质量相同、温度相同的