第十三章 第一节 物体的内能-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 九年级 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第一节　物体的内能 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　物体的内能 1.分子因做　 　而具有的动能叫做分子动能;由于分子之间存在相互作用的　 　力和　 　力而具有的势能叫做分子势能。物体的内能是指物体　 　(选填“所有”或“部分”)分子动能和分子势能的总和;内能的单位是　 　。  2.铁水很热、冰块很冷,但它们都具有　 　能,只是铁水的 　 　比冰块的高。  　温度　 　内　 　焦耳(J)　 　所有　 　斥　 　引　 限时:12分钟 　无规则运动　 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.下列关于内能与温度关系的说法正确的是( ) A.温度相同的物体,其内能的大小相等 B.同一物体的温度升高,其内能一定增加 C.物体的内能只与温度有关 D.低于0 ℃ 的物体一定不具有内能 B 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 4.下列有关内能和机械能说法正确的是( ) A.物体具有机械能时,同时也具有内能 B.物体具有内能时,就一定具有机械能 C.物体不具有机械能时,也不具有内能 D.内能和机械能的单位相同,因此它们的意义完全相同 A 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 　做功　 　升高　 　增大　 知识点2　改变物体内能的两种途径 5.[教材图片题]如图所示,当将活塞迅速向下压时,活塞对筒内部的空气　 　,空气的内能　 　(选填“增大”或“减小”),温度　 　(选填“升高”或“降低”),这说明　 　可以改变物体的内能。 　做功　 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.搓手能使手掌发热,这是通过　 　的方式改变了手的内能。放在热水中的手很快变得暖和,这是通过　 　的方式改变了手的内能,手的内能　 　(选填“减少”“不变”或“增加”)。  　增加　 　热传递　 　做功　 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7. 热传递有三种形式,例如:钢勺放在热汤中,很快就烫手,属于热传导;打开空调的制热模式,不久后全屋都暖和起来,属于　 　;夏天站在阳光下,一会就热得出汗,属于 　 　。  　热辐射　 　对流　 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.下列实例中,不属于通过热传递的方式改变物体内能的是( ) A.锯木头时的锯条温度升高 B.加入冰块的饮料温度降低 C.倒入热牛奶的杯子温度升高 D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低 A 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　热量 9.热量是指在热传递过程中,物体间　 　传递的多少,其单位是　 　。物体吸收热量内能会　 　,放出热量内能会　 　。  　减少　 　增加　 　焦耳(J)　 　内能　 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.[宿迁中考]关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体吸收了热量,温度一定升高 B.温度高的物体含有热量多 C.温度相同的物体,内能不一定相同 D.物体内能增加,一定从外界吸收了热量 C 基础巩固 -- 第一节　物体的内能 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 11.如图是某物质由液态变为固态的过程中温度随时间变化的图像,由图像可知,t4时刻物体内能　 　(选填“等于”或“不等于”)零,t1时刻物体内能　 　t2时