第十二章 第三节 汽化与液化第2课时 液化-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 九年级 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　液　化 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　液化现象 1.揭开锅盖盛饭时,经常会冒出“白气”,这些“白气”实质上是一些　 　(选填“水蒸气”或“小水滴”),这是一种 　 　现象。  　液化　 限时:12分钟 　小水滴　 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.每年春夏之交,我国的长江中下游地区偶尔会出现“返潮”现象,地面、墙壁全是湿的。专家解释:这是因为“倒春寒”天气,地面、墙壁等处的温度　 　(选填“较高”或“较低”),西南暖湿气流来到当地上空,空气中水蒸气的含量高,极易发生 　 　现象,使近地面的物体表面附着许多小水珠。  　液化　 　较低　 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.在下列几种物态变化中,属于液化的是　 　(填序号)。  ①雨后一会儿,淋湿的公路变干了 ②在浴室里洗澡时,墙上的玻璃镜面变模糊 ③废铁回炉,在高炉中变成滚烫的铁水 ④秋天早晨,草叶上出现露珠 ⑤铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热 　②④　 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 4.下列现象中,属于液化的是( ) A.夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗” B.寒冷的冬夜,室外盆中的水会结冰 C.盘子里的水过一段时间少了一些 D.杯中的冰块过一段时间变成了水 A 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　液化放热 5.被100 ℃的水蒸气烫伤比被100 ℃的水烫伤更严重,这是因为( ) A.水蒸气比水温度高 B.水蒸气比水传热快 C.水蒸气液化要吸收大量的热 D.水蒸气液化要放出大量的热 D 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)冷的金属盘底部出现水珠,这说明金属盘底部发生了　 　现象;  (2)手感觉金属盘底部变热,这说明液化需要　 　(选填“放热”或“吸热”)。  　放热　 6.如图所示是“观察水蒸气液化”的实验装置。往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧瓶加热,往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现水滴。 　液化　 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　液化的方法及应用 7.在揭开沸水锅的锅盖时,有水珠从锅盖上滴下,这是用 　 　(选填“降低温度”或“压缩体积”)的方法使水蒸气液化的。  　降低温度　 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.图甲:装入灭火器中的液态二氧化碳 B.图乙:晾在室外的湿衣服逐渐变干 C.图丙:向外拉动活塞,密封在注射器里的少量液态乙醚消失 D.图丁:深秋的早晨,大雾弥漫 8.下列现象中,属于利用压缩体积的方法使气体液化的是( ) A 基础巩固 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.我们经常可以看到,飞机在高空飞行时尾翼拖着长长的白线(俗称拉烟)。飞机在空中飞行时,燃料燃烧产生的物质中有水蒸气;由于高空气温较低,水蒸气遇到低温的环境时,_______　 　(选填“吸收”或“放出”)热量而发生　 　(填物态变化名称)现象,这时就有大量的雾产生,人们就会看到一道长长的白线形成的尾迹云。  　液化　 限时:8分钟 　放出　 能力提升 -- 第2课时　液　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.抗击新冠肺炎疫情期间,医务人员戴着面罩工作一段时间后,面罩会模糊不清,这是由于人呼出的水蒸气遇冷 .　 (填物态变化名称)形成的小水珠附着在了面罩的　 .　 (选填“内侧”或“外侧”),这个过程中要　 　(选填“吸收”或“放出”)热量。  11.居