内容正文:
第二单元
第5.1课 《论语》十二章
基础篇
1.给下列加点字注音。
八佾( ) 彬彬( )( ) 弘( )毅( )
譬( )如 篑( )迩( ) 怵( )惕( )
内( )交 要( )誉 羞恶( )
【答案】 yì bīn bīn hóng yì pì kuì ěr chù tì nà yāo wù
【解析】本题考查识记现代汉语普通话字音的能力。
本题的难点是:八佾yì;譬pì如,比如;一篑kuì,一筐;迩ěr,近;内nà交。
2.下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A.敏于事而慎于言 (勤勉) B.请问其目(细则)
C.一日克己复礼(一天) D.君子喻于义(明白)
【答案】 C
【解析】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“一日:一天”错误。“一日克己复礼”的意思是“一旦这样做了”,所以“一日”的意思是“一旦”。
故选C。
3.(2021·江苏·吴县中学高二阶段练习)下列句中加点词的解释, 不正确的一项是( )
A.君子喻于义 喻:知晓,明白
B.敏于事而慎于言 敏:敏捷
C.譬如为山,未成一篑 篑:盛土的竹筐
D.请事斯语矣 事:实践,从事
【答案】 B
【解析】
本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。
B.敏,勤勉。句意:对工作勤奋敏捷,说话却小心谨慎。
故选B。
4.《论语·季氏篇》孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,( ),友多闻。益矣。”
A.友善柔 B.友便辟 C.友谅 D.友便佞
【答案】C
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”
故选C。
5.下列各句,不是特殊句式的一项是( )
A.敏于事而慎于言 B.可谓好学也已
C.见不贤而内自省也 D.士不可以不弘毅
【答案】 D
【解析】
本题考查学生把握文言句式的能力。
A项,倒装句,正常语序为“于事敏而于言慎”;
B项,省略句,应该是“可谓(之)好学也已”;
C项,倒装句,“自省”应为“省自”;
D项,不是特殊句式。
故选D。
6.下列加点实词的解释,不正确的一项是( )
A.君子食无求饱 求:追求
B.敏于事而慎于言 敏:敏捷
C.君子喻于义 喻:知晓,明白
D.质胜文则野 野:粗野、鄙俗
【答案】 B
【解析】
本题考查理解实词意思的能力。
B项,“敏于事而慎于言”句意:对工作勤奋敏捷,说话却谨慎。该是状语后置句,因此“敏”作谓语,应当翻译成“奋勉 ”。
故选B。
7.下列加点虚词的解释,不正确的一项是( )
A.人而不仁 而:如果
B.小人喻于利 于:在
C.不亦重乎 乎:句末语气助词,相当于“吗”
D.其“恕”乎 其:它
【答案】 D
【解析】
本题考查《论语》十二章常见虚词用法的能力。
D项,“其”理解为“它”错误。“其”应是“大概”之意,表推测的语气。译文:大概是“恕”字可以吧?
故选D。
8.(2021·江苏·盐城市伍佑中学高二阶段练习)下列有关《论语》的相关常识的解说,不正确的一项是( )
A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。
B.《论语》以叙事体为主,语录体为辅,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
C.《论语》是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
D.“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。
【答案】 B
【解析】
本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。本题重点考查对《论语》有关知识的把握情况。
B项,“《论语》以叙事体为主,语录体为辅”错误,选项说反了,《论语》以语录体为主,叙事体为辅。
故选B。
9.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。
春秋战国时期诸子百家中,各学派皆有其特色鲜明的吏治主张。其中,儒家提出了“仁政”和“王道”的政治主张。对待吏治,儒家遵循着“伦理学”的思路:择贤人