第二十二章 22.1.3 第1课时 二次函数y＝ax2＋k的图象和性质-（配套课件）2022秋九年级上册初三数学【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 数 学 上册 九年级 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　二次函数y＝ax2＋k的图象和性质 1.抛物线y＝3x2－2的对称轴是( ) A.直线x＝－1 B.直线x＝1 C.直线x＝0 D.直线y＝1 限时:15分钟 C 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.抛物线y＝6x2＋4的顶点坐标是( ) A.(0,－4) B.(0,4) C.(6,0) D.(－6,0) B 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 已知解析式判断增减性→已知增减性判定解析式 下列函数中,当x＜0时,y随x的增大而减小的是( ) A.y＝x2＋3　　　　B.y＝x－1 C.y＝－x2－3　　　D.y＝8x ● 变式训练 A 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.(1)若二次函数y＝x2的自变量x在2＜x＜3范围内,则y的取值范围为　 　;  (2)若二次函数y＝－x2＋4的自变量x在－2＜x＜3范围内,则y的取值范围为　 　.  　－5＜x≤4　 　4＜y＜9 　 －3 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　二次函数y＝ax2＋k与y＝ax2之间的平移 7.将二次函数y＝x2的图象向下平移1个单位长度,则平移后的二次函数的解析式为( ) A.y＝x2－1 B.y＝x2＋1 C.y＝(x－1)2 D.y＝(x＋1)2 A 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 上 3 基础巩固 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.在同一平面直角坐标系中,二次函数y＝ax2＋b与一次函数y＝ax＋b的图象可能是( ) 限时:10分钟 A 能力提升 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.如图,抛物线y＝ax2＋1与y轴交于点A,过点A与x轴平行的直线交抛物线y＝4x2于点B,C,则线段BC的长为　 　.  　1 　 能力提升 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 能力提升 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 能力提升 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 12.选做题:请在A,B两题中任选一题作答. A:在平面直角坐标系中,已知顶点为P(0,2)的二次函数图象与x轴交于A,B两点,点A的坐标为(2,0). (1)求点B的坐标; (2)若点C在该二次函数的图象上,当△ABC的面积为12时,求点C的纵坐标. 核心素养 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A题图 B题图 核心素养 -- 第1课时　二次函数y＝ax²＋k的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽