2.1 塑造地表形态的力量（精品课件）-2022-2023学年高二上学期地理同步精品课堂（人教版2019选择性必修1）

地表形态的塑造 2022 BUSINESS REPORT The shape of the earth's surface 人教版（2019）高中地理选择性必修一 GO 本章重点 Key points of this chapter 1 岩石圈有哪三大类岩石 2 岩石圈物质是如何循环转化的 3 内力和外力分别有哪些作用方式 4 内力和外力如何影响地表形态的变化 5 人类活动与地表形态有怎样的关系 3 长江三峡——夔门 泰山 桂林山水——黄布倒影 西藏拉萨布达拉宫 是什么力量促使促使这些地表形态的形成的？ 存在问题分析 说课：先通过活动探究，帮助学生理解手性分子的要点；再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。 上课： 每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型，不同颜色的小球代表不同的原子或原子团，黑色的小球代表碳原子：①把分子模型放到镜子面前，我们能在镜子中看到其镜像；②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。 同学们已经全部完成模型的制作了，请大家观察实物与模型，思考这样一个问题：互为镜像的两个分子，你认为是同一种分子？还是不同的两种分子？——有的同学认为是一种分子，有的同学认为是不同的两种分子。 有什么方法可以证明谁说的对呢？ 我们可以用重叠的方式进行验证，如果实物与镜像可以完全重叠，两者就是同一种分子，如果不能完全重叠，就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠，看看结果如何。 大家操作完得出的结论是什么呢？——实物和镜像不能完全重叠。 既然这两种分子无法完全重叠，那它们到底是什么关系呢？ 像这样互为镜像、无法重叠的两个分子，互称为手性异构体。就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）。 下面我们一起来看下手性异构体完整的定义： 3 人教版（2019）高中地理选择性必修一 第二章地表形态的塑造 第一节 塑造地表形态的力量 The power to shape the earth's surface 1 课程标准 2 3 学习目标 重点难点 1．结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响。 2．运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。 1．说出内外力作用的能量来源及表现形式。 2．举例说明风化、侵蚀、搬运和堆积等外力作用对地表形态的塑造,解释各种侵蚀地貌和堆积地貌的成因。