专题04 如何叙事有波澜-2022-2023学年七年级语文上册单元写作深度指导（部编版）

学 会 记 事 ——如何叙事有波澜 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 目录 学会记事 壹 如何叙事有波澜 贰 单元写作实践 叁 写作训练 肆 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 学习目标 1．学会完整清楚地叙事，交代好事件的要素，安排好叙述的顺序，处理好叙事的详略。 2. 学会叙事有波澜的写作技巧。 3．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 “ 我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。” 诺贝尔文学奖获得者 莫言谈到写作时说： 课堂导入 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 为了进一步增进同学们间彼此了解，凝聚同学友情，咱们班决定开展一次“触动我情感的那些事儿”的经历分享会。把我的经历讲给你听，咱们会更加了解对方。现在，咱们一起为活动开始做准备。 学会记事 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 任务一：搜索那件最触动我情感的事 在你记忆的海中， （时间） （地点） （事情）最让我 （情感：振奋、快乐、开心、感动、后悔、失落……） 学会记事 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 任务二：生动写出那件让我触动的事 课文回顾： 《咏雪》一文的叙事特点 谢太傅韩雪日内集……讲论文义。【开端】 俄而雪骤……何所似？ 【发展】 兄子胡儿……因风起。 【高潮】 公大笑乐……王凝之妻也。【结局】 强调：高潮与结局处人物的情绪表现——旁观者叙事 学会记事 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？ 第一，明记叙要素。 要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。 记叙 六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 事情的经过 详细 起因和结果 省略 学会记事 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 散步 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 开篇点明：地点、人物和事件 起因 时间和环境 散步的原因，看到的景色，人物之间的对话。 例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 学会记事 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 2022-2023学年七年级语文上册第二单元写作深度指导 9 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很