9.中国有了共产党（第二课时）（教案）部编版道德与法治五年级下册

部编版道德与法治5年级第9课 《中国有了共产党》教学设计第2课时 第二课时 1、 教材分析 依据《品德与社会课程标准》主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。本课教时教材设有在“红军不怕远征难”这个话题下，设两个内容“红军长征”和“长征精神”。让学生了解遵义会议邓长征中发生的重大事件，领悟长征精神的时代内涵。 二、学情分析 五年级的学生已普遍知道一些长征的故事，两万五千里长征中，红军爬过雪山、过草地，但如果学生对长征仅有模糊的印象，就难以理解长征途中为何如此艰辛；如果将长征孤立的看作历史往事，就会忽略长征精神的传承。 2、 教学目标 情感与态度：学习二万五千里长征红军战士不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神。 行为与习惯：学习先烈们排除万难、不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的长征精神。 过程与方法：了解红军长征的原因、路线。通过“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“一块银元”“七根火柴”等故事体会二万五千里长征的艰难。理解长征的历史意义。 四、教学重难点 重点：了解长征的开始、经过和意义。 难点：学习长征精神。 五、教学方式（教法与学法） 启发式与讲授式相结合、小组合作、讨论交流法、自主学习探究 六、教学资源 师：制作课件，收集相关影像资料，下发课前和课中学习单； 生：完成课前探究活动，查阅相关历史内容。 七、教学过程 （一）课前探究活动 1.查找资料，了解为什么要长征？当时长征经过地区的自然环境。 2.读一读，长征途中的故事。 （二）课堂导入活动 师：同学们，我们在语文课上学习了毛主席的一首七言律诗——《七律.长征》，还记得吗？我们一起来有感情的朗诵一遍。（出示幻灯片） “长征不怕远征难”，这究竟有多难呢？红军们又是怎样克服重重困难的呢？今天我们就来学习这个内容（板书课题：红军不怕远征难） （三）课堂教学活动 活动一：踏上征程 师：同学们，长征要面对那么多困难，那你们知道红军为什么还要进行长征吗？ （学生回答后，）幻灯片出示：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年10月， 第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。（板书：踏上征程——第五次反围剿失败） 小组合作： （1） 学生看63页