第二单元 精神风采 综合性学习 君子自强不息-（配套课件）2022秋九年级上册初三语文【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 语 文 上册 九年级 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 综合性学习　君子自强不息 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)“天行健,君子以自强不息”出自《周易》,《周易》与 《　 　》《尚书》《　 　》《春秋》并称“五经”。  礼记　 诗经　 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)阅读下面的材料,回答问题。 　　“自强不息”不但是中国人树立的自身理想,却和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。 何谓自强?自强是直面困苦的意志,在艰难面前,不灰心丧气,不 　 　;自强是君子气节,在危难面前,不委曲求全,不　 　;自强是名利之外的坦荡,不矫揉造作,不　 　。自强不息的真谛就是:脚踏实地,做好分内的每一件事。  A　 C　 B　 ①画线句子有语病,请提出修改意见:　 　。  ②请结合语境,将下面词语分别填入文中相应的横线上。(只填选项) A.见风使舵　 B.妄自菲薄　 C.卑躬屈膝 将“却”改为“而且”　 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)小华以“自强不息”为话题,拟写了两个作文题目,分别是《志当存高远》和《论不屈不挠》。下列四则材料分别可以作为哪个题目的论据?请填写。(只填选项) A.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子·告子下》) B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] C.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。(毛泽东《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》) D.欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①《志当存高远》的论据:　 　和　 　。  ②《论不屈不挠》的论据:　 　和　 　。  D　 A　 C　 B　 -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)右图是优秀校友李同学来学校时佩戴的清华大学的校徽, “自强不息,厚德载物”是其校训。请你观察图片,介绍一下此校徽的构图元素及校训内涵。(100字左右) 示例:清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面。外环为中英文校名和建校时间;中环左右并列着“自强不息,厚德载物”的校训;中心为五角星。校训的内涵是希望清华学子能够刚健自强、持之以恒,涵养美德、勇担重任,爱国奉献、造福社会。   -- 综合性学习　君子自强不息 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $