第一单元 诗歌之美 第三课时 我爱这土地-（配套课件）2022秋九年级上册初三语文【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 语 文 上册 九年级 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 艾　青 3　我爱这土地 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 限时:25分钟 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)文中有错别字的词语是“　 　”,正确写法是“　 　”。  (3)“平安无恙”中“恙”的意思是:　 　。  (4)请提取文中画线的句子的主干。   诗献给乡村 病　 孕育　 蕴育　 rùn 卑 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ★2.[教材关联题]下列对《我爱这土地》的诵读指导,不恰当的一项是 ( ) A.这首诗感情基调深沉,要求朗诵时以稍慢、低沉的声音为主,部分诗句稍轻柔、上扬。 B.“这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风”作为“诗歌”的宾语出现,是排比句,朗读时应慷慨激昂,语速稍快,一气呵成。 C.“温柔”“黎明”“深沉”,应采用重音轻读的方法,形成低沉轻柔、回味无穷的效果。 D.最后两句诗的节奏划分是:为什么/我的眼里/常含泪水?因为我/对这土地爱得/深沉…… D 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 【解析】D项有误,最后两句诗的朗读节奏划分应为:为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……。故选D项。 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 【解析】C项选自龚自珍《己亥杂诗》(其五),作者借自然的循环法则来自比,表示自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。故选C项。 3.[素养创新题]下列与“——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”的意境最为相似的一项是( ) A.零落成泥碾作尘,只有香如故。 B.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 C.落红不是无情物,化作春泥更护花。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 C 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 4.电影《长津湖》讲述了美军越过“三八线”,威胁中国边境,中国人民志愿军在天气酷寒、后勤补给不足、敌方武器装备先进的条件下抗美援朝,在长津湖阻击美军扭转战局的故事。 《长津湖》的放映引发了众多的讨论,你也参与其中。 基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (1)影片中有句台词说:“一只蛋如果从外面被敲开,注定只能被吃掉,如果从里面啄开,说不定是只鹰。”说说你对这句话的理解。______________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ “一只蛋如果从外面被敲开,注定只能被吃掉”喻指的是美帝国主义将战火烧到我国鸭绿江边,被动只会挨打,被动只会招来灾祸;“如果从里面啄开,说不定是只鹰”告诉我们起决定性作用的是内因,在敌强我弱的形势下,掌握主动,抗美援朝,只要我们有自强不息的斗争精神,不畏惧敌人,就有机会赢得胜利。   基础巩固 -- 3　我爱这土地 艾　青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)诗人艾青在《我爱这土地》中写道:“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”请你概括上面诗句和电影《长津湖》各自表达的思想感情。 诗人艾青在《我爱这土地》中表达了对祖国热烈而深沉的爱,愿意为了祖国献出自己的一切。电影《长津湖》彰显了志愿军将士们不畏