第一单元 诗歌之美 第六单元 我看-（配套课件）2022秋九年级上册初三语文【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 语 文 上册 九年级 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 穆　旦 6　我　看 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 1.请阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿cháo( ); 我看飞鸟平展着翅翼 限时:10分钟 潮 基础巩固 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 yùn (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(填入诗中空白处) 基础巩固 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (2)[教材关联题]这两节诗描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言进行概括。 示例:风吹青草图、飞鸟翔空图、晚霞夕照图。 基础巩固 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (3)请模仿第一节诗,描述自己印象深刻的一个画面。(要求:画面自然和谐,有诗意;诗歌结构大致相同,句式、字数可灵活变化) 示例一:我看半轮羞涩的夕阳/静静卧在黛青色的晚云上/我看它渐渐地隐没/也许月光报告了夜的来临   示例二:我看一束金色的暖阳/照亮了那片悠游的云彩/我看它流动又流动/也许风儿送来了轻柔的问候   基础巩固 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 2.[语法题]下列选项中关于单复句的表述或判断,不正确的一项是( ) A.根据分句间的关系,可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、转折复句等多种类型。 B.作为一名冬奥志愿者,我们不应仅仅将其视为一种关于冬奥的体验,更应该肩负属于志愿者的责任和担当。(递进复句) C.多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里勃发。(复句) D.于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。(承接复句) 【解析】C项有误,该句是单句。 C 基础巩固 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 ★3. 学校开展“青春的礼赞,青春的誓言”的主题诗歌朗诵 比赛,请你参与。 (1)下列是某同学在排练时搜集的关于“诗歌节奏”的资料,请你排序。 ①由情绪而作出的诗歌自然也会随着这个节奏的变化而起伏。 ②诗歌能通过语音轻重的搭配,声调平仄的对应,来体现节奏感。 限时:10分钟 ③诗歌的节奏,是语言和情绪有规律的起伏变化。 ④同时,愤怒会让呼吸变得急促;愉悦会让呼吸变得舒缓。 正确序号:　 　  ③②④①　 素养提升 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (2)九(7)班朗诵团准备朗诵《庆祝中国共产党成立100周年》的致献词。请你帮助完成下列题目。 梦在前方,路在脚下 我们都是追梦人 为实现第二个百年奋斗目标, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦 准备着! 为共产主义事业而奋斗 时刻准备着! 素养提升 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 不忘初心,青春朝气永在 志在千秋,百年仍是少年 奋斗正青春!青春献给党! 请党放心,强国有我! 请党放心,强国有我! 请党放心,强国有我! 请党放心,强国有我! 素养提升 -- 6　我　看 穆　旦 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 ①朗诵前同学们提了一些上台朗诵的建议。其中　 　(填字母)同学的建议是不合理的。  同学A:精神饱满,姿态大方,服装整洁,衣着得体,要与诗歌内容相协调。建议穿能彰显青春朝气又得体的衣服。 同学B:吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,建议用沉重严肃的语调朗诵这首致献词。 同学C:配乐要能表达诗歌的情感,比如可以选用雄浑激昂的乐曲作为背景音乐呈现。