第一章 空间向量与立体几何(单元模拟测试)-2022-2023学年高二数学考点知识详解+模拟测试(人教A版2019选择性必修第一册)

2022-07-18
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内容正文:

第一章空间向量与立体几何模拟测试 本试卷共4页,22小题,满分150分,考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 28铅笔在答题卡上对应题目选项 的答案信息点涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不 能答在试卷上, 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一井交回。 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知直线的方向向量为,平面的法向量为,若,则(       ) A. B. C. D. 2.已知为平面的一个法向量,为内的一点,则点到平面的距离为(       ) A. B. C. D. 3.如图,在斜棱柱中,AC与BD的交点为点M,,,,则(          ) A. B. C. D. 4.已知,,则(       ) A. B. C.0 D.1 5.直角梯形中,是边的中点,将三角形沿折叠到位置,使得二面角的大小为,则异面直线与所成角的余弦值为(       ) A. B. C. D. 6.若直线的方向向量为,平面的法向量为,则直线和平面的位置关系是(       ) A. B. C.或 D. 7.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,,M为PC上一动点,,若∠BMD为钝角,则实数t可能为(       ) A. B. C. D. 8.在正方体中,E,F分别为的中点,则(       ) A.平面平面 B.平面平面 C.平面平面 D.平面平面 2、 选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分。 9.如图正四棱柱,则下列向量相等的是(       ) A.与 B.与 C.与 D.与 10.在长方体中,,E,F分别为棱的中点,则下列结论中正确的是(       ) A. B. C. D. 11.如图,在四面体P﹣ABC中,下列说法正确的是(          ) A.若,则 B.若四面体各棱长均为4,分别是的中点,则 C.若在平面上存在一点,使,则 D.若该四面体为正四面体,则二面角的大小为 12.将边长为2的正方形ABCD沿对角线BD折成二面角A−BD−C,形成四面体A−BCD,如图所示,点E,F分别为线段BC,AD的中点,则(       ) A.若二面角A−BD−C为60°,则AC= B.若二面角A−BD−C为90°,则EF⊥BC C.若二面角A−BD−C为90°,过EF且与BD平行的平面截四面体A−BCD所得截面的面积为 D.四面体A−BCD的外接球的体积恒为 三.填空题 本题共4小题,每小题5分,共20分 13.已知,,,则的坐标为______. 14.长方体中,,,则点B到平面的距离为________. 15.《九章算术》是我国古代数学名著,它在几何学中的研究比西方早一千多年,书中将四个面均为直角三角形的四面体称为鳖臑.如下图,四面体P-ABC为鳖臑,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,且,则二面角A-PC-B的余弦值为__________. 16.在正方体中,点Р在侧面(包括边界)上运动,满足记直线与平面所成角为,则的取值范围是_____________ 四.解答题:本题共6小题,17题10分,剩下每题12分。共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 17.如图,在长方体中. (1)写出直线的一个方向向量; (2)写出平面的一个法向量; (3)写出与,共面的两个向量. 18.已知空间三点,,.设,. (1)求,; (2)求与的夹角; (3)若向量与互相垂直,求实数k的值. . 19.如图在边长是2的正方体中,,分别为,的中点. (1)证明:平面平面; (2)求面与面所成二面角的大小. 20.如图,已知四棱锥平面, (1)证明:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值. 21.如图,已知长方体==1,直线BD与平面所成的角为30°,AE垂直BD于E,F为的中点. (1)求异面直线AE与BF所成的角的余弦; (2)求点A到平面BDF的距离. 22.如图,正方形与梯形所在平面互相垂直,已知,,. (1)求证:平面. (2)求平面与平面夹角的余弦值 (3)线段上是否存在点,使平面平

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