内容正文:
官渡区2021~2022学年上学期期末学业水平检测
六年级语文
【识字写字】
1. 看拼音,写词语。
xuán yá zhòu rán kāng kǎi péng pài
2. 下面每题中有一个带点字的读音是错误的,请用“____”画出来。
(1)A.劲挺(jìn) B.菜畦(qí) C.蹿上来(cuān) D.叱咤风云(zhà)
(2)A.肆虐(nüè) B.笨拙(zhuō) C.绷着脸(bēng) D.戛然而止(jiá)
(3)A.铁锹(qiū) B.蜷缩(quán) C.中轴线(zhóu) D.惟妙惟肖(xiào)
(4)A.蟠桃(pán) B.山坳(ào) C.殡仪馆(bīn) D.威风凛凛(līn)
3. 下面每组词语中都有一个错别字,请用“____”画出来。
(1)A.渲染 B.潮汛 C.抱怨 D.忘乎所已
(2)A.迷蒙 B.优虑 C.旗帜 D.别出心裁
(3)A.滥用 B.干燥 C.错踪 D.自作自受
(4)A.拥戴 B.枯竭 C.凝视 D.余音绕粱
4. 下面词语中带点字与“断琴绝弦”中的“绝”意思相同的是( )
A. 绝无仅有 B. 绝句 C. 引上绝路 D. 络绎不绝
【语言积累】
5. 填空。
(1)同样是写景,“黑云翻墨未遮山,_____________,”苏轼把急雨之景描绘得细腻生动;“等闲识得东风面,_____________,”苏熹把春日之景描绘得绚烂夺目;“_____________,浪淘风簸自天涯,”刘禹锡把黄河之貌写得曲折雄壮。
(2)我们从古以来,就有的_____________ 的人,有_____________的人,有为民请命的人,有_____________的人……正如六年级上册中《__________》《__________》两篇课文中刻画的人物,他们就是中国的脊梁。
(3)老舍在《草原》中既点明中心,又表达了蒙汉人民深厚情谊的诗句是___________,___________。
(4)千古难觅一知音,故:“锺子期死,___________,___________,以为世无足复为鼓琴者。”
6. 下列说法中正确的一项是( )
A. 做课堂笔记,不能促使我们积极思考。
B. 小说以塑造人物形象为主,可以通过小说的情节感受人物形象,环境突显人物形象效果不明显。
C. 阅读文章时,可以联系自己生活经验想开去,也可以从文章内容联想。
D. 阅读文章时,所有内容都要逐字逐句阅读,才能更好读懂文章。
7. 下列说法不正确的是( )
A. 《书戴嵩画牛》中,“一日曝书画,有一牧童见之,拍掌大笑……”这句中“之”指的是杜处士。
B. 《童年》以阿廖沙视角讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C. 倡议书最后在右下角署名并写上日期。
D. 日常生活中常用的一些词与戏曲有关,比如:有头、科班出身、字正腔圆、有板有眼等。
8. “那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”关于这句话,说法正确的是( )
A. 重复词语使用,突出强调了作者对草原风光的喜爱。
B. 这句话没有把景色和感受融合起来,表达单一。
C. 运用了排比修辞手法,表达了作者对草原风光的喜爱。
D. 这句话选自老舍的文章《天空》。
【阅读理解】
阅读短文,完成习题。
穷人
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
9. 该选段出自课文《_______》,作者是俄国文学家、思想家________,他的代表作有《_______》。
10. “她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”读了这句话,你体会到桑娜具有__________________的品质。
11. 第②段画线句子是对人物的_________描写,省略号的连续运用表明了______________
阅读。
飞夺泸定桥(节选)
①1935年5月,红军长征来到大渡河。为挫败国民党军前后夹击红军的企图□中央革命军事委员会果断决定□红军兵分两路□夹河而上□相互策应□夺取泸定桥□红四团接到命令时,离期