5.1群落的物种组成和优势种同步课时作业—2021-2022学年高二上学期生物浙科版必修3

5.1群落的物种组成和优势种 1.下列不是在群落水平上研究的是( ) A.紫金山的鸢每年新增的个体数 B.溱湖国家湿地公园中有多少个种群 C.武夷山常绿阔叶林中的优势种 D.根瘤菌和豆科植物之间的关系 2.下列关于物种丰富度的叙述，不正确的是( ) A.群落中个体数目的多少称为丰富度 B.不同群落的丰富度一般是不同的 C.一般从赤道到北极，群落的丰富度逐渐降低 D.丰富度越高的群落，其结构越复杂 3.某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是( ) A.两活动的取样点应相同，且要随机取样 B.对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查 C.只需对样方中的蒲公英、土样中的各种存活动物逐个计数 D.调査结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响 4.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。下列关于土壤中小动物类群丰富度的研究叙述正确的是（ ） A．许多土壤小动物有较强的活动能力，适于用标志重捕法进行调查 B．采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 C．诱虫器的土壤和花盆壁之间要留有一定的空隙，主要目的是便于小动物爬出进行收集 D．若要进一步探究土壤微生物的分解作用，实验组应尽可能排除土壤微生物作用，将土壤用塑料袋包好，放在100℃恒温箱中1h灭菌 5.同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。下列叙述正确的是( ) A.“池塘中各个种群之间的相互关系”属于种群水平上进行的研究 B.武夷山上不同高度分布着不同的生物，这属于群落的垂直结构 C.群落中的优势物种会随着时间的推移而发生改变 D.群落的物种丰富度越高，群落中的种群密度就越大 6.某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物类群丰富度进行了调查，结果如表所示。下列有关叙述正确的是( ) 土层 物种数 个体总数 0~5cm 11 79 5~10cm 4 50 10~15cm 3 13 A.表中数据可采用目测估计法统计得出 B.不同土层中小动物的分布与光照和温度无关 C.花坛0~5cm土层中小动物类群丰富度最高 D.土层中的小动物类群不会随着时间发生变化 7.下表的群落中，数字1-5代表物种，表中的数值表示种群密度，其中丰富度最大的群落是( ) 物种群落