内容正文:
思想政治 (选择性必修 3 RJ)
知识点二
1. 真实 遗漏
2. 因果
3. (1)①共同 ②不同 ③变化 ④一个 ⑤部分
预习自测
1. 以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。 这种推
理形式叫作归纳推理。
2. 完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系,它不属于逻
辑推理分类中的或然推理。
3. 完全归纳推理所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。
4. 归纳推理有完全归纳推理和不完全归纳推理之分。 完全归纳
推理的前提和结论之间具有保真关系,是必然推理;不完全归
纳推理的前提和结论之间不具有保真关系,是或然推理。 提
高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关
现象之间寻找因果联系。
5. 只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结
论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有 “轻率概括” 的
错误。
核心素养·提能力
议题一
议题导引
提示:(1)人们以格林斯潘个别性和特殊性的表情举止推断
出一般结论:他的包看上去很鼓,就表明他准备了大量的材
料,利率有可能调整;如果他的包看上去很空,那就预示着维
持现行利率不变。 这是一种不完全归纳推理的方式。
(2)要保证这种推理的正确性,必须注意:第一,前提中考察
的对象要尽可能多些;第二,前提中考察的对象的范围要尽
可能面广些,特别注意一些最容易出现相反情况的实例;第
三,尽可能分析出认识对象与相关现象之间的因果关系。
变式训练
1. B 这个推理的前提考察了小说形式的全部对象,然后得出
“所有的小说都是有故事情节的”这个结论,这是一个完全归
纳推理,B 符合题意。
议题二
议题导引
提示:(1)声音是靠空气传播的。 随着空气越来越少,声音也
越来越小。
(2)这一过程运用了共变法。 其特点是求量的变化,如果被
考察现象 a 有某些变化,有一个因素 A 也随之发生一定的变
化,那么,这个相关因素 A 与被考察的现象 a 有因果联系。
变式训练
2. C 如果在某一现象出现的几个场合中,只有一种共同的情
况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况,那
么,这种情况可能就是这个现象出现的原因。 这种判明因果
联系的方法叫求同求异并用法。 由材料中情况可知,C 符合
题意,A、B、D 与题意不符,应排除。
随堂训练·测达标
1. C 归纳推理是从个别到一般的推理,归纳推理分为完全归
纳推理和不完全归纳推理两种,完全归纳推理的前提与结论
之间具有必然性,不完全归纳推理的前提与结论之间具有或
然性,①④符合题意。
2. D 完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有
某种属性都作了考察,从而得出该类全部对象都具有或不具
有某种属性。 这种推理的前提与结论之间具有保真关系,因
此,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。 不完全归纳推理
由于它没有对前提中的每个对象的情况都进行考察,就得出
一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。
3. C 归纳推理以一些个别性或特殊性知识为前提,推断出一
般性的结论。 题目中“英语、日语和法语”相对于外语来说都
是个别与特殊,C 符合题意。
4. B 材料强调的是求异法,而没有涉及求同法、求同求异并用
法、共变法,A、C、D 三项不符合题意。 求异法是通过考察被
研究的现象出现和不出现的两个场合,确定在这两个场合中
是否只有另外一个情况不同,如果是,那么这个不同情况与被
研究现象之间有因果联系,材料中“把一定数量的白薯种分
为两部分,一部分先用温水浸过,另一部分则不经过这种程
序。 结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产
量要高。 由于其他条件都相同,他们由此得出结论:用温水浸
白薯种是白薯增产的原因”,这里采用的方法是求异法,B 符
合题意。
5. B 材料中使用的方法常用在科学实验中,B 符合题意,A、C、
D 三项不符合题意。
6. ①材料一运用的是求同法。 人走在岛上与用手搓“狗叫岛”
地上的特殊物质虽然情形不同,但发生了相同的情况即特殊
物质受到摩擦,结果都发出狗叫声。 因此,这种特殊物质受到
摩擦是产生狗叫声的原因。 ②材料二运用了求同求异并用
法。 “每当天晴能见到太阳时,这些鸟都能确定其飞行的正
确方向”,这是求同;“每当天晴能见到太阳时,这些鸟都能确
定其飞行的正确方向”和“每当天阴见不到太阳时,它们就会
迷失方向”,这是求异。 ③材料三运用了剩余法。 “她推测,
在铀矿石中还有未知的放射性元素”,这就是寻找剩余部分
与现象之间的因果联系。
[解析] 解答时,应明确人们常采用的探求因果联系的方法
有:求同法、求异法、求同求异并用法、共变法和剩余法。 同学
们在回答问题时,运用所学的上述知识结合材料进行分析
即可。
第二框 类比推理及其方法
课前