内容正文:
河南省郑州市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编
05现代文(记叙文、说明文)
一.记叙文(共10小题)
1. (2020•二七区)
走进书里去
①有人说现在的孩子有个普遍倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,见闻广博却缺乏深入思考的耐心,知识虽多却认识肤浅,反应敏捷却欠缺推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前,就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识,也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的孩子,也就愈来愈少了。
④大家可能读过《西游记》这本书,也可能看过它的影片、漫画书。两相比较,在读书时所感受的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画,虽然也会带给人们艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记,阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
(1)填空。
A.第②自然段中的“这样的孩子”,其优点是见闻广博、 、反应敏捷;其不足是缺乏深入思考的耐心、 、欠缺推敲思索。
B.作者把 比喻为细嚼慢咽的宴席,把电视前的观赏比喻为 。
C.阅读的目的不同,关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因,应该重点阅读第 自然段。
(2)本文作者的观点是 。( 填序号,单选)
①静下心来读书的孩子愈来愈少了
②影片和漫画带给人们艺术享受
③希望孩子们走进书里去
(3)小华沉迷于看电视,不爱读书。请你根据短文内容劝劝他。
小华,
2. (2020•二七区)阅读下面短文,完成第(1)﹣(5)题。
①我家墙上挂着一把京胡(京剧的主要伴奏乐器),客人们看了总想让我拉一段儿,我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器,钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的,可没一样行的,都浅尝辄(zhé)止,说来惭愧。
②提到京剧,我总忘不了我家曾经的一个邻居,邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟,后来因为得了怪病,一着凉就抽风,唱不了了,便不再工作,闲在家里。那时我还在上小学。每天放学后,都看见他坐在街角的树荫下,瘦长脸,徐徐摇把蒲扇,嘴里念念叨叨,时而摇头晃脑,和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边,他就冲我笑,这让我很好奇。
③那个初秋的傍晚,天气凉爽,斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边,他突然叫住我。
④“胖子,陈大爷让我教你唱戏。”
⑤“是吗?”
⑥“你这小模样,行!”
⑦在天津,街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”,比我爸大的就叫“大爷”。我爸比邵家和他爸的年龄大,所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开,觉得他说的天津话都跟别人不一样,还能教我唱戏?
⑧从那天起,我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学,把书包一扔,我就奔出去找他。其实说找他并不准确,因为他早就在街角的树荫下等我。
⑨每天学戏,邵家和都给我买一根冰棍,吃好再唱。“劝千岁,杀字休出口,老臣与主说从头……”他一句我一句,还打着点儿。如果唱错了,他会突然让我停下:“打住打住,我说嘛来着,这个‘说’字得上口,要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿,一边跺脚,仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说:“学嘛都得认真,人活着就得认真,对吗?”他有时还会摇头晃脑地用那把京胡为我伴奏。他说这京胡是马连良马老板送给他的,谁都不让摸。我唱的时候要么快了,要么慢了,总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说:“你怎么回事!跟着弦儿啊!过门儿没完就出来了,忙什么呀!”可我并不怕他,还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子,更是招人发笑,当时觉得特别有意思。
⑩没过多久,他病倒了,我就不再学戏了。
⑪最后一次看见他,是我当兵离开家的前几天,再次路过曾经跟邵家和学戏的街角,他更瘦了,头发长长的,胡子凌乱不堪,看上去老了很多,憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥!”我几步跨到他身边。他冲我微笑:“胖子,我等你好几天了。听说你当解放军了,多好啊,多光荣啊!你看,也没嘛送你的,这把京胡留个纪念吧。”我接过京胡,望着他匆匆消失在暮色里的背影,泪水止不住淌下来。
⑫很多年了,我一直珍藏着这把京胡。有时候也唱几口皮黄,我喜欢没人时自己唱,这样我就能看见热情、认真、善良的邵家和的影子,又在我眼前轻轻晃动。
(1)给短文拟一个题目
(2)本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事,阅读②﹣⑪自然段,