第8课 欧洲的思想解放运动(学案)-【成才之路】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步学习指导（统编版）

历史　必修·中外历史纲要（下） RJ 了直接的商业联系。 他们通过新航路,贩卖世界各地的商品,贸 易范围空前扩大。 地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展。 (2)新航路开辟以后,世界各地的商品在欧洲市场上出现, 贸易数量和贸易品种也急剧增加。 总之,新航路的开辟使世界 各地的经济联系日益紧密,世界市场的雏形开始形成。 三、1. 荷兰　 2. (1)美洲　 印第安人　 三角贸易 　 亚洲 　 (2)①证券交易所　 商业格局　 ②货币贬值　 封建领主 史料探究·释疑难 　 　 探究 1:事件:商业革命。 表现:贸易范围扩大,商品种类增 多,贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。 　 　 探究 2:导致封建地主势力衰落,新兴资产阶级力量壮大; 推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变。 　 　 探究 3:原因:新航路的开辟,欧洲资本主义的发展,欧洲的 殖民扩张。 含义:世界由分散走向联系统一,海外扩张打破了闭 关自守状态,开启了经济全球化,世界市场雏形形成。 　 　 探究 4:互动关系:中国商品和世界白银的交换关系。 因素:新航路开辟,东西方贸易兴盛;西班牙和葡萄牙殖民 掠夺了大量的白银;中国商品经济繁荣,对白银货币的市场需 求大。 随堂训练·测达标 1. D　 根据材料“新航路开辟后,原产于美洲的烟草、可可和马 铃薯等迅速传到世界各地……到 17 世纪末已成为爱尔兰人 的主食”可知,新航路开辟后,世界彼此孤立的状态被打破, 物种交流极大地影响了人们的生活,故 D 项正确;物种交流 可以丰富人们的饮食,但无法改善人类的饮食结构,故 A 项 错误;洲际间的物种交流与工业革命没有直接的关系,故 B 项错误;C 项与主旨无关,故排除。 2. A　 据所学知识,新航路的开辟促进了世界各地人们的往来, 推动了人口迁移。 而人口迁移又带来了世界动植物的大交 流。 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽,小麦、 燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲,故 A 项正确;玉米、马铃薯、番茄、花生均原产于美洲,故 B、C、D 三 项错误。 3. C　 西班牙经营横跨太平洋的贸易中,西班牙商船“马尼拉大 帆船”运载中国的丝绸、瓷器、茶叶等产品到墨西哥交换白 银,再将这些白银运回马尼拉。 墨西哥位于美洲,马尼拉是菲 律宾的城市,菲律宾是西班牙的殖民地。 因此,“马尼拉大帆 船”贸易中中国的丝绸、瓷器、茶叶等主要运往美洲,故 C 项 正确;A、B、D 三项与上面介绍的基础知识不符,故排除。 4. A　 根据材料“新航路开辟后,从亚洲输入欧洲的香料比开通 前‘扩大了三十倍’,还有世界各地的新商品如烟草、茶叶、咖 啡、可可等在欧洲市场上流通,更是改变了西欧各国的经济地 位”并结合所学可知,新航路开辟打破了世界各地区间封闭 和孤立的状态,欧洲建立了与亚洲、美洲的直接商业联系,传 统商品交易量上升,新的商品出现在欧洲市场,故 A 项正确; 材料与“削弱了土耳其的实力”无关,故 B 项错误;材料无法 体现“导致了非洲贫穷落后”,故 C 项错误;材料只涉及“改变 了西欧各国的经济地位”,不能反映欧洲社会转型,故 D 项 错误。 5. B　 根据材料“16—18 世纪,在美洲大陆出现了许多构成方式 为‘新 × × × ’的地名,如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新 尼德兰、新英格兰等”可得出,随着新航路的开辟,欧洲殖民 者在美洲大量掠夺土地,建立殖民地,并冠以表示征服者国家 的名字,以示所属权,故 B 项正确;材料与新兴城市大量出现 无关,故 A 项错误;欧洲殖民者在美洲的殖民扩张给当地带 来深重的灾难,故 C 项错误;美洲沦为欧洲的殖民地,失去了 国家的独立,故 D 项错误。 6. C　 根据材料可知,东印度公司等贸易公司主要业务是殖民 扩张,荷兰政府为了解决过度的商业竞争,整合殖民公司,成 立了联合公司,这充分体现了政府在殖民活动中的重要作用, C 项正确;题干体现的是政府的主导作用而非商业资本的主 导作用,排除 A 项;荷兰主要是商业资本,排除 B 项;资本原 始积累的残酷性主要指的是对殖民地的掠夺和破坏,与题干 信息不符,排除 D 项。 第四单元　 资本主义制度的确立 第 8 课　 欧洲的思想解放运动 基础必备·探新知 　 　 一、1. 新思想　 2. (1)资本主义　 (2)文艺复兴　 3. 新兴资 产阶级 思考:(1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不容 其他思想和学说传播。 (2)封建神学的理论体系大多是依据古希腊罗马的思想文 化成果而形成的。 (3)正在形成中的资产阶级力量弱小,还无力与封建神学 进行正面冲突。 4. (2)禁欲　 (3)现世社会　 5. (1)①但丁　 ②教会 (2)①拉斐尔　 ②中世纪　 6. (2)莎士比亚　 7.