Unit 1 第5课时 Section B (2a-2e)（导学案+教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级英语全一册同步备课系列（人教版）

Unit 1 How can we become good learners 第五课时（导学案） 导学案 教学目标 1. 语言能力：能读懂介绍学习方法的文章； 2. 文化意识：通过阅读文章《你可以怎样成为一名成功的学习者》，认识在学习中，中英语言上的共通性； 3. 思维品质：通过阅读文章了解到成功的学习者应具备的几个好习惯，思考自己如何保持好习惯才能让自己成为一名成功的学习者； 4. 学习能力：通过阅读文章能够认识到好的学习习惯也是一种好的学习方法，从而培养阅读能力。 重难点 1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等； 2. 通过阅读技巧分析文本，排除阅读障碍。 教学准备 教具准备: 多媒体 课前准备：学生完成预习案 预习案 【短语】 1. connect … __________ 把……和……连接或联系起来 2. be born __________ 天生具有 3. depends ________依靠 4. have ... ___________ 有……共同之处 5. is ___________ to do 还不足够做 6. learn ___________ 明智地学习 7. be stressed ___________ 压力过大 8. at ______ 立即 9. improve her reading ___________ 提高阅读速度 10. the ability _____ learn 学习的能力 11. more __________ 更活跃的 12. mind __________ 思维导图 13. __________ journey 终身旅行 14. ____ by _____ 一点一点地 15. instead ___ 而不是 16. _______________ again 一再地 17. Knowledge ____________ questioning. 知识来自质疑 18. _______ it or _______ it. 非用即失 19. Practice makes _______. 熟能生巧 【句子】 1. But ___________ ___ ___ you can do this well _______ ______ your learning habits. 2. ... it is also easier _______ you ______ ______ attention to it for a long time. 3. ________ _________ you learn something well, you _____ forget it unless you use it. Pre-reading 单词学习 1. _________________ v. 发音 2. _________________ v. 增加；增长 3. _________________ n. 速度 4. _________________ n. 搭档；同伴 5. _________________ v. 出生adj. 天生的 6. _________________ n. 能力；才能 7. _________________ v. 创造；创建 8. _________________ n. 大脑 9. _________________ adj. 活跃的；积极的 10. _________________ n. 注意；关注 11. _________________ v. (使)连接；与……有联系 12. _________________ adv. 一夜之间；在夜间 13. _________________ v. n. 回顾；复习 14. _________________ n. 知识；学问 15. _________________ adj. 终身的；毕生的 16. _________________ adv. 明智地；聪明地 While-reading 课文讲解 1. Find the key sentences Key sentence：__________________________________________________ 2. Find the text structure ____________ — ____________ — ____________ 3. Get the main Idea Main idea：_____________________________________________________ 4. Text analysis