Unit 1 第1课时 Section A (1a-2d) （导学案+教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级英语全一册同步备课系列（人教版）

Unit 1 How can we become good learners 第一课时（教学设计） 教学设计 学生活动 设计意图 教学目标 1. 语言能力：能听懂谈论学习方法的对话； 2. 文化意识：通过对提高英语阅读速度的方法的讨论，认识到中英文语言上的相似性和差异性； 3. 思维品质：通过向他人探讨自己在英语学习中遇到的问题，思考他人提出的解决方式是否适合自己； 4. 学习能力：通过关于英语学习方法的听力对话理解和谈论提高英语阅读速度方法，培养听、说能力。 教学重点与难点 1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等； 2. 学会使用语言目标“How do you study..? /l study by...”来谈论学习方法。 教学准备 教具准备: 多媒体，听力材料 课前准备：学生完成预习案 教学过程（40mins） 学生活动 设计意图 导入 Lead into the topic and explain the title. Step 1：Ask a question（3mins） Teacher：How do you learn English？By working with your friends？ Students：No/Yes. Teacher：... What？Learning English is impossible？You are joking！ Teacher：OK, let’s go into this lesson, How can we become good learner?(Write down the title on the blackboard) Make English easily learn. The task of this lesson is listening and role-play. Let’s go into pre-listening——new words. Teacher：Remember that you answer the question actively, you can get more points, you’ll have less homework. 根据图片，思考问题，回答问题。 用贴近生活的导入引起学生兴趣以及参与的兴致。 Pre-listening 单词学习 Learn the new words（5mins） Step 1：Learn the new words one by one.（one word one minute） Teacher：Look at the picture, why the man put his fingers in his ears. Students：Because something makes a sound aloud. Teacher：So how to spell “aloud”. Students：a-l-o-u-d, aloud. Teacher：Nice！How to pronounce？Pay attention to the tone. ə-aʊ-laʊ-əˈlaʊd. Students：[əˈlaʊd] (Play the word audio) Teacher：Follow it. Students：aloud. Teacher：Does it have cousins？ Students：Yes. loudly. Teacher：Great! It’s a adverb. What’s more？ Students：loud. Teacher：Excellent！It’s a adjective. The next new word. Who want to try to pronounce the words.You can get one point. Step 2：What can you learn from these new word? Students: ... Step 3：Play a game. Teacher：Say out the words quickly. Students：... 根据老师的指令学习单词。 用问问题的方式引导学生回答关于单词的知识，用鼓励的话语保持学生的自信和热情；也可以用联想法一句话串一串单词，突出课时的主题。 While-listening 课堂活动 Finish the activities.（4mins） 1b Listen. How do these students study for a test? Write letters from 1a above. 2a