《读写结合话爬山》（课件）部编版语文四年级上册

姓名： 读写结合话爬山 假设你是拉拉队中的一员，中间3号就是你们班的比赛运动员。 一、说一说 （小组讨论：1号、2号、3号、4号分别汇报从“看、听、想、做”四个方面进行汇报。小组长总结你们将从哪方面着重来写，想突出怎么样的画面？） 组员分别汇报：马上就要到终点了。我看到………………，听到………………，想到………………，………………。（我在做什么？） 组长总结：我们着重描写了………………，是为了突出………………的画面。 二、写一写 （请你从上面的“看、听、想、做”四个方面详细描写这个场面,可以参考汇报同学的内容。） 马上就要到终点了。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 读写结合话爬山 爬天都峰 假日里， 我和爸爸 时间 人物 地点 课文是按照什么顺序来写的？ 爬山前→爬山中→爬上峰顶后 写具体 老：谢谢你啦，小朋友。要不是你鼓励我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 4 写具体 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 5 写具体 小朋友，你也来爬天都峰？ 小朋友，你来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 老爷爷，您来爬天都峰？ 6 写具体 小朋友，这山又高又陡，你年龄这么小，你也来爬天都峰？ 老爷爷，这山又高又陡，您这么大年龄，您也来爬天都峰？ 7 写具体 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 8 讨论要求：请四个大组分别从“看、听、想、做”四个方面讨论， 看谁说得最详细。 假设你是拉拉队中的一员，中间3号就是你们班的比赛运动员， 一、说一说 （请你把自己的讨论结果写下来吧，看谁写得最生动。） 假设你是拉拉队中的一员，中间3号就是你们班的比赛运动员， 二、写一写 马上就要到终点了。我看到了________， 我听到了_____________ ，我想到了____________， 。（我做了什么） $