2《孔雀东南飞并序》综合性作业设计2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

《孔雀东南飞并序》综合性作业设计-统编版高中语文（2019）选择性必修下册 教材分析 《孔雀东南飞并序》是统编教材高中语文选择性必修下册第一单元的讲读课文。这个单元是一个古诗词单元。通过本单元的学习，使学生了解有关古诗词的知识，学会鉴赏古诗词。这一单元教学重点是在熟读、背诵的过程中领悟诗人抒发的思想感情，了解四言诗、五言诗的语言特点。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，与《木兰诗》并称为“乐府双壁”有着十分重要的地位和意义，是本单元的重点学习篇目。本文以刘兰芝和焦仲卿二人的爱情悲剧为线索，成功塑造了一对具有鲜明性格特征、敢于反抗封建礼教的年轻夫妇形象，以他们的死对封建礼教进行了血淋林的控诉。学习这篇课文最主要的任务是掌握诗的艺术特征和通过语言判断人物格特征的能力、以及对当时社会与现实社会的种种不平等现象估做出深层的思考。 学情分析及作业指导 高二学生经过初中阶段的学习，多数具备了最基础的感知语言、体验情感等能力。同时，经过高一阶段的学习，在古诗词阅读方面已有了初步的感性积淀，对古诗词有一定的阅读兴趣，渴望更多地了解作品本身及其相关的知识。针对这种情况，在充分考虑教学目标和内容的基础上，引导学生注意古诗词的文体特点，有层次地朗读、欣赏、品鉴文本，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的审美感受和体验。 语文新课标对古代诗歌单元的要求 1 培养学生诵读古代诗歌的兴趣，提高文学修养。 2 学习鉴赏古代诗歌的基本方法，提高阅读能力和鉴赏水平。 3 通过分析古代诗歌内容，深入领会作品内涵，品味作品的语言魅力。所以通过本单元的学习，力求完成新课标的要求。 作业重点： 揣摩对话语言，把握人物形象， 作业难点： 掌握从“对象”和“情境”入手分析对话语言的技巧 教学准备：PPT课件，视频，图片等素材 作业展示方式： PPT课件，辩论，演讲，小组合作，同桌交流、百度搜索文章背景等 譬如：《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，全诗共有353句，1785个字。 也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。 作业设计过程 作业活动一 一、分析人物形象 1. “十三能......十六诵诗书”说明刘兰芝是一个怎样的人？ 这一节从 13岁说到 1