【阅读专项】专题05 体会重点词在表情达意上的作用（试题） 四年级语文 部编版

专题05 体会重点词在表情达意上的作用 【典型例题】 小草 ①当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 ②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 ③小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些为社会默默奉献的人，他们奉献着自己的一生，为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 想一想：把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 思路导引 1.找到加点词位置，即作者__________，____________________________； 2.由句子可以分析出“更”字表明前后两部分之间是______的关系，后半句蕴含了作者更强烈的感情； 3.说结果。去掉这个字，表情达意的效果就弱化了，体现不出作者强烈感情的寄托，会弱化表达效果。 答题模板 重点词在表情达意方面的作用 一、常见问题 （1）联系上下文赏析词语。 （2）加点的字（词）删掉（或换成另外的字、词）好不好？ 二、问题（1）答法 ①词语生动形象地写出了…特点；②表达了…情感。 三、问题（2）答法 删换题要先表达可以或不可以，然后分析加点字（词）写出了…，表达了…，更能突出…，换的词则没有这种表达效果。或因为加点字（词）在结构上起到…作用，去掉了则表达不出这样的意思。 你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！ （一）郑板桥爱子 ①郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。 ②郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚（fǔ wǔ）养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫（xiàn xuàn）耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮（fǔ wǔ）人家的孩子，这些事让郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。 ③当郑板桥病危（时 后），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头。待（dāi dài）儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。” ④郑板桥临终（前 后）给儿子上了‘自立’的一课。 1.用“\”划去括号内不正确的字音或字形。 2.将文中画线的“焦急”一词改为“着急”好吗？为什么？ ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.说一说，郑板桥的“爱子之道”是什么？ _________________________________________________________________________________ 4.对于郑板桥和郑默的两种爱子方式，你喜欢哪种？说说你的观点。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 知识加油站 - 郑板桥 郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”（扬州八怪，是清康熙中期至乾隆末年活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称，美术史上也常称其为“扬州画派”。在中国画史上说法不一，较为公认指：金农、