内容正文:
22.选A根据下文“doing the same services'”可知,此处表示} 单元双练·第二练 医院里的这些工作人员坚持着自己的工作。stick to their jobs意为“坚守他们的岗位”。 语篇解读:作者的女儿在学校里遵到同学不友善的对待,作 23.选D由后文“a willingness for'”可知,空处需用名词desire 者很生气,而小女儿的一番话让作者受教颜深,她意识到父 与之对应。 母与孩子之间可教学相长,孩子也能成为父母的老师。 24.选C根据后文“because they are heroes all the time”可知, 此处指这些人不需要一时的赞美(praise),因为他们一直都} 1.选D细节理解题。根据第一段内容可知,作者的女儿 Abby在学校里被一个同学不友善对待,这让作者感到生气。 是英雄。 !2.选D推理判断题。结合语境和第二段最后一句可知, ()1.in 2.effective 3.broaden 4.entertainment “Mother'sHat”指代作者作为母亲的这一身份,她提到 5.on 6.challenging 7.improvement 8.voluntary “Mother'sHat”是为了表达虽然自己努力想做好一个母亲 必修①UNIT2课下主题训练 该做的,起到应有的作用,但并没有能够做好。 !3.选C推理判断题。根据第三段前两句可知,听到Allysor的 单元双练·第一练 话后,作者感到尴尬,但又觉得欣慰。 I 4.选B推理判断题。根据文中作者和女儿的故事,以及最后 一段的“sometimes our children have great lessons to teach 语篇解读:本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者作为一 us”可知,这一故事表明孩子们也能当家长的老师。 名作家、主编及后来的新身份—宝妈,在事业与抚育孩子! Ⅱ.5.E6.G7.F8.C9.A 过程中的一些成长及感悟。」 Ill.1.sitting 2.that 3.to 4.better 5.written 6.them l.选B推理判断题。根据第三段中的“I realized that my!7.an8.generally9.response/responding 10.are body had produced a wonder"”可知,作者认为自己的身体孕(二)I.l.attractive2.to3.embarrassed4.doubtful 育了一个奇迹。据此可以推断,作者应该会感到高兴。 5.of 6.astonishment 7.horrible 2.选C推理判断题。根据第四段的内容可以推断,作者把妈Ⅱ.1.怀疑2.尴尬的3.厌恶,反感4.欣赏5.赏识 妈这个角色和自己的本职工作结合了起来。 必修①UNIT3课下主题训练 3.选A细节理解题。根据第六段的内容,尤其是该段最后一 单元双练·第一练 句可知,作者看到女儿在图书馆跳舞的时候,她期待像女儿 一样自由自在地生活。 语篇解读:文章通过讲述福建退休木匠李爷爷给他孙子做螳 语篇解读:Trinity Jagdeo为了帮助生病的朋友而创作包含有 螂车的故事介绍了中国退休老人的独特生活方式。最后作: 某种障碍或缺陷的超级英雄的漫画书,而且成立了非营利组 者借此表达了长辈的关爱对孩子健康成长的重要性。 织并致力于改变人们对有残疾或特殊需要的人的刻板印象。 l.选C推理判断题。根据第一段最后一句可知,Trinity希望 4.选B词义猜测题。根据画线部分上句可知,这个螳螂车两! 她的朋友Alexus有一个她能与之产生共鸣的角色,但是荧 边的木制部分会随着车轮上升下落,像一只螳螂。由此可推 幕上没有能给予她鼓舞的角色,因此Trinity决定自己创作 知,画线部分意为“这个玩具是特殊制作的”。 这样的角色。 5.选C细节理解题。根据倒数第二段中的“the wooden toy,!2.选A 词义猜测题。根据第一段的“Alexus suffered from a not merely catches the heart of children in his neighborhood, rare and serious disease...spend her life in a wheelchair" some netizens also express their envy”可知,这个螳螂车既吸! 第二段的“We'd watched all of the movies that she had lining 引了孩子,也吸引了成年人。 her room,,,cheer her up”可知,Alexus生病住院,身体应 6.选B推理判断