广东省潮州市潮安区2021-2022学年四年级下学期期末教学质量检测语文试卷

2021-2022学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文科试卷 题次 一、 积累运用(40分) 二、阅读理解(30分) 三、习作(30分) 总分 得分 一、 积累与运用。（40分) 1.读拼音，写词语。(6分) 倒 měican jr bing jing jieè jùjf hu xiao shuai ling )( )( )( ( ) )( 2.给下面多音字组词。(4分) 恶w心( )è( 屏bing( ping 折shé( )zhé( )和hé( hè( 型 3.按查字典的要求填空。(3分) “赖”字是 结构，用音序查字法先查大写字母， 再查音节： 用部首查字法先查部，再查_画。“赖”字的解释有：①耍赖。②依靠。 ③怪罪。“依赖”中“赖”的意思应选 4.按要求写词语。(6分) 器 (1)描写景物的四字词语： (2)描写冬天的四字词语： (3)与古人读书求学有关的成语： 5.从括号里选择词语填空。(2分) (1)桃花水的光芒，像一匹明洁的丝绸， 着蓝天。（映照映射） 龄 (2)春天，大地出一派生机勃勃的景象。 (展示展现) 扯 6.下列词语分别指哪一类人？选一选。（填序号）(4分) ①应声虫 ②旱鸭子③变色龙 (1)在政治上善于变化和伪装的人。( ) (2)不会游泳的人。( 7.根据要求填写名言诗句、谚语。(4分) (1) 只把春来报。 (2) 春光懒困倚微风。 四年级语文第1页（共4页) (3)天行健， (4) 只有敬亭山。 8. 按要求写句子。(8分) ()根据提示，补充写一个有连续动作的句子。 老师走进教室， (2)请用“不论…不论…都…”写一句话。 (3)你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？（改为陈述句) (4)通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。 (在原句上修改病句) 9.口语交际。(3分) 小刚对小丽说：“我原定明天下午与小明到人民公园游玩，可我因为有其 他事不能前去，请你帮我转告小明。”如果你是小丽，请把小刚的话转告给 小明。 二、阅读与理解。(30分) (一)根据课文内容填空。（6分4+2) 1.《清平乐·村居》这首词的词牌名是 词题是 0 。”这词句描画出江南农村的景色。 2.刮的()是绿的，下的()是绿的，流的( )是绿的， ()也是绿的。 《绿》 (二)品读课文选段，回答以下问题。（10分4+2+2+2) 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们 身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它 们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一 万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍 蝇和蜘蛛了。 1.“推测”的意思是 。“两个小东西”指的是 2.“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”这句话说明了 3.“因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，所以我们可以想象 出 4. 这块琥珀有什么科学价值？ 四年级语文第2页（共4页） (三)阅读短文，回答问题。(14分3+2+2+1+2+4) 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不 回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回 巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它 们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛 烈热烈)。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨 别分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它 们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡 住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过 的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手 指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画 断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自 然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1.从文中找出下列词语的近义词。 传送( 本事( 珍贵( 2.划去文中括号内不恰当的词语。 3.这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号） A、总—分 B、分—总 C、总一分一总 4.第三自然段用了 修辞手法。 5.第四自然段的段意是： 6.除了文中的问题，你还能针对短文提出什么问题？试着写一写，并解决。 问题： 解答： 三、习作。(30分) 题目：一份爱心 提示与要求：在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，或曾把 自己的一份关爱献给他人、集体、社会…请你选择其中的一件，以“一份爱心” 为题写一篇文章，要求内容具