第02课 首屇诺贝尔奖颁发-2022-2023学年八年级语文上册课后培优分级练（部编版）

第02课 首屇诺贝尔奖颁发 ( 课下注释小练 ) 根据拼音写出相应的汉字或给划线字注音。 zhǔ zhuó é 遗 有成就 巨 颁发 仲裁 渗透 ( 答案自查 ) 【答案】bān；zhóng；shèn；嘱；卓；额 【解析】【分析】“遗zhǔ”写作“遗嘱”；“zhuó有成就”写作“卓有成就”；“巨é”写作“巨额”； “颁发”中的“颁”读作“bān”；“仲裁”中“仲”读作“zhóng”；“渗透”中的“渗”读作“shèn”。 故答案为：嘱；卓；额；bān；zhóng；shèn。 【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1．下列句子中,有错别字的一项是( ) A．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 B．授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行源 C．以童话著名的格林兄弟也随着德国的1000马克钞票成为过去而不在与人相见。 D．但是,欧洲银行新发行的欧元钞票上已经没有了著名艺术家的位置。 【答案】C 【解析】【分析】ABD没有错别字。C“在”改为“再”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。 2．下面语句中加点词语的解释有误的一项是( ) A．从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发。(遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。) B．1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。[巨额:数量很大的(钱财)。] C．他在诗歌创作方面颇有建树。(建树:建造树林。) D．有着“小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色50法郎钞票被送进历史的粉碎机。(吞食:不嚼或不细嚼,整个儿地或成块地咽下去。) 【答案】C 【解析】【分析】ABD解释正确。C建树：建立的功绩。 故答案为：C 【点评】本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。 3．下列句子中没有语病的一项是 ( ) A．为了杜绝不出安全隐患,当地政府采取了很多有效的措施。 B．一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 C．学校举行的汉字听写大赛,极大地激发了我们学习和正确使用汉字的热情。 D．中国虽是经济强国,但获得诺贝尔奖的人少之又少,其原因是深受儒家思想、中庸之道的影响,很难主动创新造成的。 【答案】C 【解析】【分析】A项，否定不当，删去“不出”；B项,搭配不当，“看到”与“欢呼声”不能搭配，可删去“和欢呼声”；C没有语病。D项，句式杂糅，可删去“其原因”或“造成的”。故答案为：C 【点评】本题考查病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。 4．下列表述不正确的一项是 ( ) A．消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。 D．诺贝尔是瑞典化学家、工程师。 【答案】C 【解析】【分析】ABD表述正确。C《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对诺贝尔及获奖者崇高的敬意。 故答案为：C 【点评】本题考查对文学常识的积累能力，文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。平时要以课文为依托作相应的知识积累。 5．给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们