专题05 诗歌鉴赏-2023年中考语文必考点“真题+模拟”暑期体验卷（江西专用）

专题05 诗歌鉴赏 （2022·江西·中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 江山秋色图① 胡行简 连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。 [注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。 B．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。 C．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。 D．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。 2．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。 【参考答案】 1．B 2．画作展现出万重秋天的美好，显现出‘不似春光，胜似春光’的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。 【试题分析】 1．B．本项“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前两句描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。故选B。 2．考查诗句赏析。三、四句大意为：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。由此可知，联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。 （2021年中考江西卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A．前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。 B．后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。 C．“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。 D．诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。 2．本诗表达了诗人怎样的情感？ 【参考答案】1．C 2．诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。 【试题分析】 1．本题考查对诗歌的理解和赏析。 C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格； 故选C。 2．本题考查对诗人情感的理解。 《小松》是唐代诗人杜荀鹤的一首七言绝句，这首诗的意思是：松树在小的时候不被人发觉，如今松枝己超过蓬高（野草）了。当时人们不知道这是参天大树，等到长大了人们才称赞:这棵树真高！这首诗借松写人，托物讽喻，诗中字里行间充满理趣，耐人寻味，诗中对小松的描写，精炼传神，表达了诗人虽然才华横溢，但由于出身贫穷而不受赏识的愤懑以及不满之情。 （2020年中考江西卷）阅读下面的词，完成下面小题。 庆清朝慢 踏青 （宋）王观 调雨为酥，催冰做水，东君①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。烟郊外，望中秀色，如有无间。晴则个，阴则个，饾饤③得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。 （注）①东君：《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤（dòu dìng）：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。 1．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ） A．这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。 B．上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。 C．下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。 D．下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。 2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ） A．词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。 B．词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。 C．词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。 D．这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。 【参考答案】1．C 2．D 【试题分析】 1．本题考查了学生对诗词的理解能力，需要我们在了解诗词的写作背景和作者思想情感的基础上作答。C.有误，下阕中“须教镂花拨柳，争要先看”写出了姑娘们看花觅柳的急切心情与行动，并非表现她们“看花觅柳的从容”。故选C。 2．此题考查对古诗词的赏析