内容正文:
专题1.4 空间向量的应用
【考点1:空间中直线、平面的平行关系】 1
【考点2:空间中直线、平面的垂直关系】 5
【考点3:空间中的距离】 7
【考点4:空间中的角】 12
【考点1:空间中直线、平面的平行关系】
【知识点:空间向量法求空间中直线、平面的平行关系】
①设分别是直线与的方向向量,则,使得.
②设分别是直线的方向向量,是平面的法向量,则.
③设分别是直线与的法向量,则,使得.
1.(2021秋•合肥期末)平面α的法向量,平面β的法向量,已知α∥β,则x+y=( )
A. B. C.3 D.
【分析】根据题意,由于α∥β,则有∥,由此分析可得x、y的值,计算可得答案.
【解答】解:根据题意,α∥β,则有∥,
则有,解可得x=4,y,
则x+y;
故选:A.
2.(2021秋•兴庆区校级期末)若直线l的方向向量为,平面α的法向量为,能使l∥α的是( )
A.(1,0,0),(﹣2,0,0)
B.(1,3,5),(1,0,1)
C.(0,2,1),(﹣1,0,﹣1)
D.(1,﹣1,3),(0,3,1)
【分析】由题意l∥α,则•0,分别计算A、B、C、D中•的值,判断正确选项.
【解答】解:若l∥α,则•0.
而A中•2,
B中•1+5=6,
C中•1,只有D选项中•3+3=0.
故选:D.
3.(2021秋•邵东市校级月考)直线l的方向向量(﹣1,1,1),平面π的法向量为(2,x2+x,﹣x),若直线l∥平面π,则实数x的值为( )
A.﹣2 B. C. D.±
【分析】线面平行时,直线的方向向量垂直于平面的法向量,即可求出实数x的值.
【解答】解:线面平行时,直线的方向向量垂直于平面的法向量,
∵直线l的方向向量(﹣1,1,1),平面π的法向量为(2,x2+x,﹣x),直线l∥平面π,
∴x2﹣2=0,解得x=±.
故选:D.
4.(2022春•西区校级期中)设平面α的法向量为(1,2,﹣2),平面β的法向量为(﹣2,﹣4,k),若α∥β,则k= 4 .
【分析】根据空间面面平行的判定与性质,可得两个平行平面的法向量互相平行,由此建立关于k的等式,解之即可得到实数k的值.
【解答】解:∵α∥β
∴平面α、β的法向量互相平行,
由此可得(1,2,﹣2),(﹣2,﹣4,k),∥
∴,解之得k=4.
故答案为:4
5.(2021秋•黄陵县校级期末)如图,已知棱长为4的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,M,N,E,F分别是棱A1D1,A1B1,D1C1,B1C1的中点,求证:平面AMN∥平面EFBD.
【分析】证法一:正方体的棱长为4,如图建立空间直角坐标系,利用向量法,可证得:MN∥平面EFBD,AK∥平面EFBD,进而得到平面AMN∥平面EFBD.
证法二:求出平面AMN的法向量和平面EFBD的法向量,根据两个法向量平行,可得平面AMN∥平面EFBD.
【解答】(本小题满分13分)
证法一:正方体的棱长为4,如图建立空间直角坐标系,
则D(0,0,0),A(4,0,0),M(2,0,4),
N(4,2,4),B(4,4,0),E(0,2,4),F(2,4,4).
取MN的中点K,EF的中点G,BD的中点O,则O(2,2,0),K(3,1,4),G(1,3,4).
(2,2,0),(2,2,0),(﹣1,1,4),(﹣1,1,4),
∴∥,,
∴MN∥EF,AK∥OG,
∴MN∥平面EFBD,AK∥平面EFBD,
∴平面AMN∥平面EFBD.
证法二:设平面AMN的法向量是(a1,a2,a3),平面EFBD的法向量是(b1,b2,b3).
由,
得取a3=1,得(2,﹣2,1).
由,
得取b3=1,得(2,﹣2,1).
∵∥,
∴平面AMN∥平面EFBD.
6.(2021秋•西城区期中)如图所示,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4.
(1)求证:AC⊥BC1;
(2)在AB上是否存在点D,使得AC1∥平面CDB1,若存在,确定D点位置并说明理由,若不存在,说明理由.
【分析】(1)建立空间直角坐标系,用坐标表示点与向量,利用向量的数量积为0,证明向量垂直;
(2)假设在AB上存在点D使得AC1∥平面CDB1,则利用AC1∥平面CDB1,存在实数m,n,使mn成立,即可求得结论.
【解答】(1)证明:在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AC,BC,CC1两两垂直,以C为坐标原点,直线CA,CB,CC1分别为x轴y轴,z轴,建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(3,0,0),C1(0,0,4),B(0,4,0),B1(0,4,4).
∵(﹣3,0,0),(0,﹣4,4),∴•0,即⊥,
∴AC⊥BC1.
(2)解:假设在AB上存