作业18 语言文字运用＋古代诗歌阅读＋名篇名句默写-2022高二语文【精彩假期】暑假作业（浙江专用）

作业18　语言文字运用＋古代诗歌阅读＋名篇名句默写 1．D　【解析】 本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一处，承继：①给没有儿子的伯父叔父等做儿子。②把兄弟等的儿子收做自己的儿子。③继承。传承：传递和继承。语境是指“寒食的文化血统”，比较抽象，用“承继”合适。 第二处，回顾：①回过头来看。②回忆检讨过去发生的或所经历的事。回溯：回首往事；回顾。根据语境“梳理清明寒食的过程中”，应选“回溯”。 第三处，生命之本：是生命的根据，生命的根源的意思。生命之源：指生命的源泉。语境是指人们的认同和践行才是民俗的根本，应选“生命之本”。 第四处，抱残守缺：指抱着残缺破旧的东西不放；形容思想守旧，不肯接受新事物，含贬义。故步自封：指把自己限制在原来的地方；比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。含贬义；在句中一般做谓语、定语。语境是指与“继承传统、弘扬文化”相反的行为，应选“抱残守缺”。故选D。 2．A　【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子有两处语病：一是“向上苍祈求”说法不当，按照句子的主谓宾的构成，应该改为“祈求上苍”。二是“对于天地的敬畏与感恩变换了新的存在感和仪式感”成分残缺，可在“对于”前面添加“人们”。 根据以上分析，结合选项来看，两处错误都改正，表述无误的是A。故选A。 3．(1)原文句式整齐，由三个“由……到……”相同的句式构成排比句，加强了语气语势；(2)原文采用一一对应的结构形式，层次分明，更有节奏感；(3)原文从形式、对象、理念三个方面更清晰更深刻地阐述了今昔祭祀的变化。 【解析】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原句和改句的区别在于原句的“由敬神到敬人，由‘生之本’到‘类之本’，由神道到人道”改为了“由敬神、‘生之本’、神道转为敬人、‘类之本’、人道”，对比可以发现原句运用了排比的修辞手法，由“由敬神到敬人”“由‘生之本’到‘类之本’”“由神道到人道”三个“由……到……”的相同句式构成排比句，使句式整齐，起到了增强语势、强调内容、加重感情的作用。 原句的“由敬神到敬人”“由‘生之本’到‘类之本’”“由神道到人道”三个句子内容上“敬神”和“敬人”对应，“生之本”和“类之本”对应，“神道”和“人道”对应，这样一一对应的结构形式，使得层次分明，更有节奏感。同时也分别从人们祭祀的形式、对象、理念三个方面阐述了今昔祭祀的变化，使得议论更清晰更深刻。 改句没有采用一一对应的结构形式，层次不分明，没有原句效果好。 4．B　【解析】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据前文可知，“一个大的感染人数乘上致病率或致死率”做句子的主语，据此排除A、D两项。 根据事物的发展规律，“死亡群体”是比“重症群体”要更严重的事实，所以这一递进句应将“重症群体”放在前面，“死亡群体”放在后面。据此排除C项。故选B。 5．①我国外防输入的压力非常大　②但是传播力很强　③都和境外病例有关联 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，从前文“周边一些国家和地区的疫情还在上升阶段”可知，这主要是对我国的“外防”工作造成压力，据此可以推出①中可以填入“我国外防输入的压力非常大”。 第②空，从前文“虽然奥密克戎变异株致病率尤其是致重症率和致死率有所降低”可知，②中所填句子在意思上应该和上文有一个转折，再从后文“使得感染人数基数很大”推断，②中所填入句子应该是说奥密克戎变异株的传播能力强，据此②中可以填入“但是传播力很强”。 第③空，从后文“换言之，我国本土是‘干净的’”可以推测出，我国在2020年4月份以来，我国所形成的本土散发病例和局部聚集性疫情都是外国传播过来的，据此③中可以填入“都和境外病例有关联”。 6．A　【解析】 本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。 A．“诗人跟随伴侣”错误，曲解诗句意思，“幽意无断绝，此去随所偶”中的“偶”即“遇”，诗人这次出游只是轻舟荡漾，任其自然，流露出一种随遇而安的情绪，并非“跟随伴侣”。 故选A。 7．①化静为动，运用拟人。“花路入溪口”，一“入”字，写出了船儿任凭轻风吹送，转入春花夹岸的溪口。 ②移步换景。诗人借风乘船，船行景变，入溪口，转西壑，隔山仰望南斗星。 ③反客为主。诗人以船为参照物，通过“林月低向后”的描绘，来突出船的移动，使诗句充满灵性，富含生活趣味。 ④比拟。“潭烟飞溶溶”，一“飞”字，运用比拟手法，写出雾气升腾飘逸的景状。 【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 由题干可知，学生需要先找到写景的内容，然后分析如何表现跳动的画面。 诗歌从第三句到第八句，是写泛舟的时间和路线，描写沿岸景物。诗人借风乘船，以春江、月夜、花路等景物，创造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。 “晚风吹行舟，花路入溪口”意思是“晚风吹送我的行舟，沿着开满