作业08 语言文字运用＋信息类文本阅读·连续性文本阅读-2022高二语文【精彩假期】暑假作业（浙江专用）

作业8　语言文字运用＋信息类文本阅读·连续性文本阅读 1．C　【解析】 本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一处，“了如指掌”形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看一样。“情有独钟”指对某人或某事物特别喜爱而感情专注。后文是钟情于迎春花的原因，所以使用“情有独钟”。第二处，“悠然自得”形容安闲舒适，自得其乐的样子。“闲情逸致”指闲散的心情，安逸的兴致。“闲情逸致”是名词，无法与“那样”搭配，所以使用“悠然自得”。第三处，“若隐若现”形容隐约不明，模糊不清。“隐隐约约”指不明显、不清楚的样子。此处形容树上泛的绿，所以使用“隐隐约约”。 第四处，“摩拳擦掌”指双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。“跃跃欲试”形容心情激动，急于想试一试。语境形容鸟兽，这些鸟兽没有“拳”和“掌”，所以使用“跃跃欲试”。故选C。 2．B　【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病：第一处，“石缝间迎春花在风中一簇簇摆动”语序不当，“一簇簇”修饰“迎春花”，所以应放在“迎春花”前面；第二处，“水珠……剥去……尘埃”搭配不当，“剥”应改为“涤”“洗”之类的词语；第三处，“使花骨朵被催促着绽放”结构混乱，应改为“催促着花骨朵绽放”。全部修改正确的只有B项。故选B。 3．(1)“银练”和“珍珠”使用比喻的修辞手法，生动地写出了水珠和瀑布的美丽；(2)“吐”和“抛洒”运用比拟的修辞手法，使景物更有亲切感；(3)“吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠”运用对偶的修辞手法，句式整齐，有音乐美。 【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 首先明确画线句描写的对象。结合前一句“一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出……”可知，画线句是描写“瀑布”。 然后分析是如何写的，使用什么修辞，有什么效果。 “千尺银练”是比喻从绝壁奔涌而下的瀑布，“万颗珍珠”是比喻瀑布奔涌而下溅起的水珠，这是使用了比喻的修辞手法，借助“银练”“珍珠”生动形象地展现出瀑布和水珠的形态和色泽，凸显其美丽。 “吐”“抛洒”这些动作本不属于瀑布，此处用来形容瀑布奔涌的态势，这是使用了比拟的修辞手法，生动形象，让瀑布富有生命力。 “吐出千尺银练”和“抛洒万颗珍珠”都是动宾结构，“吐出”对“抛洒”，“千尺”对“万颗”，“银练”对“珍珠”，这是使用了对偶的修辞手法，句式整齐一致，读起来朗朗上口。 4．D　【解析】 本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 由下文“设计团队便以幼年大熊猫形象为基础进行完善”可知，括号内所填句子最后应指明设计团队选择幼年大熊猫形象为基础的原因，即“更加呆萌可爱”，排除B、C两项。 A.“呆萌可爱”的“成年大熊猫”与下文语境不合，排除。故选D。 5．(1)以传统小吃“冰糖葫芦”为灵感来源，展现优秀传统文化的底蕴；(2)以饱含科技感的“透明冰壳”凸显冰雪主题，体现科技奥运；(3)以最能代表中国形象的大熊猫为主体，突出中国特色。 【解析】 本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。 由题干可知，答案需要包括“冰墩墩”造型的创意和理由，且要从三个方面概述，而由语段第一句“‘冰墩墩’的造型充满现代感和科技感，它简约墩实的身体线条和全身包裹的‘透明冰壳’非常吸引人眼球，也蕴含着浓厚的中华文化气息”可知，这三个角度是现代感、科技感以及民族特色。 由“‘冰墩墩’设计的灵感来源于中国传统小吃‘冰糖葫芦’”可知，“冰墩墩”灵感源自传统小吃，体现传统文化底蕴。 由“‘冰糖葫芦’外壳能很好地凸显冬奥会冰雪主题，同时其冰壳看起来很像中国宇航员的航天服，也能体现北京冬奥会科技奥运的特色”可知，透明的外壳可以凸显冰雪主题，体现科技奥运。 由“将冰壳里的形象改为……最终大家还是认为国宝大熊猫最能被全世界人民所接受和喜爱”可知，以大熊猫为主体，突出中国特色。 6．C　【解析】 本题考查学生对材料相关内容的理解与分析的能力。A.“主要”错误。原文为“一方面，传统严肃文学不仅早已失去轰动效应，甚至还失去了基本的读者，其社会功能在不断弱化；而另一方面，文学的圈子化问题日益突出，主流文学界似乎很是享受圈子内的舒适与安稳，岁月一时静好”，没有说哪一个主要。B.强加因果，原文为“尽管‘文学性’似乎弥漫在当前所有的文化活动中，但我们依然需要追问的是，严肃文学的本体性究竟在哪里？位置在哪里，边界又在哪里”，是转折关系。D.“就意味着他已经成功‘破圈’”错误，原文说“作家‘破圈’意味着他要努力成为具有公共性的知识分子”，但不能必然推出选项内容。故选C。 7．B　【解析】 本题考查学生分析运用文中信息的能力。 B．“萨义德认为”错误，原文有“葛兰西把知识分子视为符合社会中一套特殊作用的人，这种社会分析远较精英俯瞰的观点接近现实，尤其在20世纪末”，是“葛兰西”。选项张冠李戴。故选B。 8