专题1.5 全称量词与存在量词(知识解读)-2022-2023学年高一数学《同步考点解读·专题训练》(人教A版2019必修第一册)

2022-07-13
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广益数学
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.5 全称量词与存在量词
类型 题集-专项训练
知识点 全称量词与存在量词
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 184 KB
发布时间 2022-07-13
更新时间 2022-10-04
作者 广益数学
品牌系列 -
审核时间 2022-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34235939.html
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来源 学科网

内容正文:

专题1.5 全称量词与存在量词(知识解读) 【学习目标】 1 理解全称量词和存在量词的意义,并能用数学符号表示含 有量词的命题及判断它的真假。 2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定 【知识点梳理】 考点1 全称量词与全称量词命题 1、全称量词:一般地,“任意”“所有”“每一个”在陈述句中表示所述事物的全体,称为全称量词,用符号“”表示. 【注意】 (1)全称量词的数量可能是有限的,也可能是无限的,由有题目而定; (2)常见的全称量词还有“一切”、“任给”等,相应的词语是“都” 2、全称量词命题:含有全称量词的命题,称为全称量词命题. 对集合M中的任意一个x,成立(M表示变量x的取值范围), 符号表示为:对. 【注意】 (1)从集合的观点看,全称量词命题是陈述某集合中所有元素都具有某种性质的命题; (2)一个全称量词命题可以包含多个变量; (3)有些全称量词命题中的全称量词是省略的,理解时需要把它补出来。 如:命题“平行四边形对角线互相平行”理解为“所有平行四边形对角线都互相平行” 考点2 存在量词与存在量词命题 1、全称量词:一般地,“存在”“有”“至少有一个”在陈述句中表示所述事物的个体或部分,称为全存在量词,用符号“”表示. 【注意】常见的存在量词还有“有些”、“有一个”、“对某些”、“有的”等; 2、存在量词命题:含有存在量词的命题,称为存在量词命题. 存在集合M中的元素x,成立(M表示变量x的取值范围),简记为:对. 【注意】 (1)从集合的观点看,存在量词命题是陈述某集合中有一些元素具有某种性质的命题; (2)一个存在量词命题可以包含多个变量; (3)有些命题虽然没有写出存在量词,但其意义具备“存在”、“有一个”等特征的命题都是存在量词命题. 考点3 全称量词命题与存在量词命题的真假判断 1、判断全称量词命题真假: 若为真命题,必须对限定的集合M中的每一个元素,验证成立; 若为假命题,只要能举出集合M中的一个,使不成立即可; 2、判断存在量词命题真假: 只要在限定集合M中,至少能找到一个,使成立, 则这个命题为真,否则为假。 考点4 命题的否定 1、命题的否定:对命题p加以否定,得到一个新的命题,记作“”,读作“非p”或p的否定. 2、全称量词命题的否定: 一般地,全称量词命题“”的否定是存在量词命题: . 3、存在量词命题的否定: 一般地,存

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