4.2 在实践中追求和发展真理-2022-2023学年高二政治《哲学与文化》精品课堂星级课件（统编版必修4）

第四部分 4.1复习提问 【生活中的哲学】 PDCA循环是管理学中的一个通用模型。按照PDCA的顺序进行质量管理，每转动一周，质量就提高一步，未解决的问题会进入下一个循环……从而实现质量阶梯式的提升。 [分析]　①计划是在收集分析资料的实践中形成的，体现了实践是认识的________。 ②对实施情况的结果进行检查，体现实践是____________________________；在此基础上总结经验，体现实践是认识_________。 ③修订目标进入下一个循环……从而实现质量阶梯式的提升，体现了实践是认识的________。 来源 检验认识的真理性的唯一标准 发展的动力 目的 第五部分 4.2新课学习研讨 在实践中 追求和发展真理 特征 理解 要求 客观性 ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的 ②对同一个确定对象的真理性认识只有一个 ①真理是客观的，要坚持真理 ②坚持真理面前人人平等 条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围。 ①真理的条件性和具体性要求我们发展真理 ②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误 具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理和谬误相伴而行 （1）人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。（2）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 马克思主义为什么是对的 马克思曾指出，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性”。也就是说，理论的科学性与真理性，取决于它自身与客观符合的程度，并要通过实践来检验和发展。 一百多年来，在实现伟大复兴的接续奋斗中，马克思主义之所以成为千百万先进的中国人的信仰和追求，并成为中国人民和中华民族先锋队－－中国共产党的指导思想，就在于它的科学性和真理性。 如毛泽东所言：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。” “我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。” 马克思主义传入中国后，之所以发挥改天换