2023届高考地理一轮复习 教案 2.11中国的气候

2022-07-13
| 6页
| 1696人阅读
| 447人下载
普通

内容正文:

2023届高三地理一轮复习 第二单元 大气 教案2.11 中国的气候 · 教材整合 1. 收听天气预报 卫星云图:蓝色——海洋;绿色——陆地;白色——云雨区。白色愈浓,表明云层愈厚,雨愈大。 天气符号:(详见初3的P36) 2. 气温分布与温度带 ⑴ 冬夏季气温分布特点及原因 季节 分布特点 形成原因 冬季1月 南北温差很大。 漠河是我国冬季最冷的地方。 0℃等温线大致经过青藏高原东部边缘,东至秦岭-淮河一线 1 我国跨纬度大,冬季太阳直射南半球,我国纬度越高,白昼越短,正午太阳高度越低,因而北方获得热量大大小于南方,气温低得多; 2 北方靠近冬季风源地,深受冬季风影响,更加剧北方的寒冷,越往南去,冬季风受山岭的重重阻挡,势力和频度都大为减弱,使南北温差增大(可与北美洲地形对气候的影响进行对比) 夏季7月 除青藏高原和天山、大小兴安岭以外,全国普遍高温、南北温差小。 吐鲁番盆地是我国夏季最热的地方 ① 太阳直射北半球,虽然我国南方正午太阳高度仍大于北方,但北方的白昼却比南方长。太阳照射时间和获得太阳光热量南北相差不大。 ② 受夏季风影响程度不同,北方晴天多,气温回升快,南方雨季长阴雨天多,日照时间短。 青藏高原等山地气温低,原因:地势高 吐鲁番盆地夏季最热,原因:①盆地地形,不易散热,且外边气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风;②沙漠广布,吸热快;③空气干燥天空少云,太阳辐射强 读一月等温线图注意: ①0°C等温线——秦岭—淮河 ②等温线的疏密(与7月等温线比) ③几处等温线拐弯处: 横断山山河相间处:山谷等温线向北凸,山岭等温线向南凸; 雅鲁藏布江谷地:等温线向上游凸 兰州附近河谷 ④地形对冬季风的影响:青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾难以受冬季风影响。 ⑤最低温处——漠河 读七月等温线图注意: ①汾河、渭河、黄河谷地、雅鲁藏布江谷地等温线弯曲原因 ②吐鲁番盆地高温、闭合原因 ③台湾岛、海南岛等温线闭合原因 比较我国冬、夏季风的区别: 分类 内容 冬季风 夏季风 源地 蒙古、西伯利亚 太平洋、印度洋 风向 偏北风 东南季风、西南季风 性质 寒冷干燥 温暖温润 影响范围 除青藏高原、云贵高原、台湾和海南岛以外的广大地区 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山一线以东 活动规律 每年9,10月至第二年4、5月,爆发式活动,快速南下 由南向北推进。5月到南部沿海,6月到长江流域,7、8月到华北、东北,9月南撤,10月退出大陆 对气候的影响 使大部分地区气温下降。 到达地区降水增多 ⑵温度带的划分及分布   我国根据≥10℃积温自北向南划分五个温度带,即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,同时另有一个独特的青藏高原气候区。 温度带 范围 ≧1000℃积温 作物熟制 热带 琼全部和台南部、粤南部(雷州半岛)、滇南部(西双版纳) >8000℃ 一年三熟,我国热带作物和热带经济林的重要产区 亚热带 秦淮一线以南的大部分地区,青藏高原以东 4500-8000℃ 一年两熟到三熟。稻麦两熟或双季稻。双季稻加冬作油菜或冬小麦。我国水稻、油菜及亚热带水果、经济林的重要产区。 暖温带 黄河中下游大部分地区即鲁全部和陕、晋、冀大部分和南疆 3400-4500℃ 两年三熟或一年两熟。我国冬小表、玉米、谷子及温带水果(苹果、梨、葡萄等)的主产区。 中温带 吉全部和黑、辽、内蒙古大部,北疆 1600-3400℃ 一年一熟。春小麦、大豆、甜菜、玉米、谷子、高粱 寒温带 黑、内蒙古的最北部 <1600℃ 一年一熟。生长期较短的早熟作物为主:春小麦、大麦、马铃薯等 高原气候区 青海、西藏大部和四川西部 <2000℃ 一年一熟。青稞等 跨温度带最多的省区:甘肃 3. 降水和干湿地区 (1)降水分布规律及原因 基本特点(规律) 原因 影响 名称 内容 空间分布规律 从东南沿海向西北内陆逐渐渐少 影响我国降水的主要来源是夏季风。我国东部广大地区受东南季风和西南季风的影响大,降水多;西北内陆地区受夏季风影响不明显,降水稀少 东南部湿润,愈向西北部内陆越干燥 时间变化 季节变化 降水季节分配不均,降水集中在5月到9月的夏秋季节 夏季受来自海洋的湿润气流影响,降水丰沛;冬季受来自大陆的干燥空气的影响,降水少 使我国旱涝灾害频繁,夏季风强或来的早,北涝南旱;夏季风弱或来的晚,南涝北旱 年际变化 各地降水年际变化大,南方较小,北方较大,西北干旱地区最大 夏季风进退的规律反常

资源预览图

2023届高考地理一轮复习 教案 2.11中国的气候
1
2023届高考地理一轮复习 教案 2.11中国的气候
2
2023届高考地理一轮复习 教案 2.11中国的气候
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。