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2022年湖南省永州市中考语文试卷
一、积累与运用(共37分,选择题每小题15分)
学校拟开展“锦绣潇湘•大美永州”综合性学习活动,请你参加,完成问题。
1.清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字,请你仔细阅读,回答下列各题。
永州又名雾陵,雅称“潇湘”。这里山清水秀.人杰地灵,素有“锦绣潇湘“之美誉。“锦绣潇湘“是一曲岁
月()叹。时光积攒了历史的厚重,文化则浸染成一种地域灵魂。在这里,你能
2000多年前
秦始皇建立县制的岁月留痕,能
到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪,更能
必
12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学以及纯朴奇特的瑶
家民俗、世界唯一的神秘女书等等,无一是文化中的瑰宝。
【甲】“锦绣潇湘“是一抹自然经典。【乙】九疑北望.五蛤南横,无山不胜丹青:三溪清泉,百里平湖,
有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱“画图曾识雾陵郡,今日方知画不如。”【丙】南宋著名诗人陆游
折腰()叹“挥毫当得江山助,不到潇湘岂有诗”【丁】更有唐朝中子柳宗元情倾永州山水,其《永
州八记》传颂至今,并被列入中学语文课本。
(1)请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写下来。
山清水秀人杰地灵
(2)依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音,全部正确的一项是()
A.泳cuan yin概
B.泳z口n ying慨
C.咏ZOn yin慨
D.咏cuan ying概
(3)依次填入文段中画横线处的词语,最恰当的一项是()
A.触碰探求品位
B.触及追寻品位
C,触及追寻品味
D.触碰探求品味
(4)将“青山绿水,山水交融.定义了永州名片的底色。”一句放入文段.衔接最恰当的一项是()
A.【甲】处
B.【乙】处
C.【丙】处
D.【T】处
(5)文段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见表述正确的一项是()
A.将“柳子文风”和“濂溪理学"调换位置
B.把“以及”改作“和”
C.改“唯一”为“没有”
D.在“无一“后增加“不”
2.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时,收集了许多名联佳句。请你根据所
学对联知识完成问题。
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填入下联横线处最恰当的一项是()
上联:花雨鼓天风干里潇湘归眼底
下联:松涛连海气
A.九州日月在肩头
B.杜鹃花海天下秀
C.星辉云灿小阳天
D.瑞霭阳光盈九州
3.婉兮同学在永州市秀陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上,看到了“中国好人”周建国的感人事迹,大概
内容如下。请你阅读后,完成问题。
梳子铺乡排龙山村支书周建国自己省吃俭用.连件像样的衣服都舍不得买。33年来,他无怨无悔地照
顾岳父母、堂弟等六位残疾亲人,用大爱弹奏出一曲动人的孝老爱亲之歌.先后获评“优秀共产党员”“孝老
爱亲类湖南好人”“中国好人”等光荣称号。在他的影响下,永州涌现出了一大批“好邻居"“好媳妇”“好婆婆”
“好少年“等好人典型。
(1)婉兮同学作为学校“蔓草“”报社记者,准备去采访周建国爷爷,请你帮她设计两个采访问题。
问题①:
问题②:
(2)蜿兮同学的采访报道在校报上发表,同学们读后,被周爷爷的事迹所感动.纷纷往校报信箱中投递阅
读感言。请你联系生活实际也写一条感言。(50字左右)
我的感言:
4.名著阅读。
这可绝不是件容易的事。①一年、两年,至少三四年:一滴汪两滴汪不知道多少万滴汪主挣出那
辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与
报酬像身经百战的武土的一题徽章。
(1)这段文字摘自(填作家名)创作的长篇小说《_》。
(2)请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一,给文段中画横线的两处
各做一个批注。
①处:
②处:
5.请将下面表格中的古诗文名句补充完整。
内容与主题
古诗文名句
出处
好景须细赏
观游鱼:潭中鱼可百许头,①--。
唐·柳宗元《小石潭记》
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赏月夜:②
静影沉璧。
宋·范仲淹《岳阳楼记》
济沧海:③
直挂云帆济沧海。
唐李白《行路难》(其一)
路难亦达观
访农家:山重水复疑无路.④-。
宋·陆游《游山西村》
志当存高远
登泰山:⑤--,⑥--
唐•杜甫《望岳》
二、阅读与理解(共53分,选择题每小题15分)
6.阅读下面文言文,完成下列各题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有.而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱干奴隶人之手,骈死干槽
枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱。力不
足,中美不外见,且欲与常马等不可得.安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马!"呜呼!其真无马