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同 步 教 学 课 件
【 课堂授课 +习题讲解 】
【名师优课】九年级语文上册
墨剑飘雨
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李永强
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导入新课
公益短片——爱岗敬业
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导入新课
凌晨劳作的环卫工人、风雨中的交警、深夜工作的医生……无论天气如何,各自坚守着自己的岗位。这种爱岗敬业的精神是非常值得我们学习的。
近百年前,著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》,聆听先哲的教诲,对照自己的学习精神和生活态度,领悟人生的真谛。
7 敬业与乐业
学习目标
把握作者关于“敬业与乐业”的观点,对本文的观点和材料作出区分。
01
梳理文章的层次结构,理解作者的论证思路。
02
了解文中运用的论证方法,体会这些论证方法的作用。
03
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李永强
01
第一课时
作者简介
梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物,学者,清光绪举人。中国近代启蒙思想家,政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。
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背景链接
本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。作者针对中国人传统职业观的弊端——轻视普通职业尤其是体力劳动,一味把出人头地、显亲扬名作为人生的追求,提出了自己独到的见解,既和上海中华职业学校的培养目标与教育要求一致,又有利于矫正世风,取得了较好的效果。
知识链接
议论文(议论性文章)
概念
三
要
素 论点
论据
论证
结构
以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理等,表达作者观点和主张的一种文体
作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分
支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理论据
运用论据来证明论点的过程和方法,常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等
提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)
检查预习——读准字音
赦( ) 禅师( ) 精微( ) 旁骛( ) 秘诀( ) 羡慕( )
亵渎( ) 教诲( ) 妄想( ) 杜绝( )
shè
chán
wēi
mù
jué
wù
huì
wàng
dù
xiè
检查预习——读准字音
累
( )层累
( )劳累
lěi
lèi
( )累赘
léi
咽
( )咽气
( )咽喉
yàn
yān
( )呜咽
yè
禅
( )禅师
( )禅让
chán
shàn
丧
( )哭丧
( )沮丧
sānɡ
sànɡ
敬业乐群:专心于学业,与朋友和睦相处。
安居乐业:安定地生活,愉快地工作。
断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
不二法门:最好的或独一无二的方法。
言不及义:只说些无聊的话,不说一句有道理的话。
亵渎:轻慢,不尊敬。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。
言行相顾:指言论和行动互相照应,协调一致。
检查预习——理解词义
整体感知
点我放课文朗读
听读课文,完成如下任务。
1.找出本文的中心论点与分论点。
2.根据中心论点和分论点,划分课文层次。
整体感知
中心论点
分论点一
“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门
有业之必要
要敬业
要乐业
分论点二
分论点三
整体感知
第一部分(第1段):提出中心论点——“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
第二部分(第2—8段):论述敬业和